【評論主題】91. 林老師以圖卡呈現「我叫OOO 」、「別人對我說話時,我會看著他的臉」、「這樣才有禮貌」等句子,來指導自閉症幼兒學習適當的社交行為。這是運用何種教學方法?(A)社會故事法 (B)結構化教學 (C

【評論內容】

核心反應訓練(Pivotal Response Training)是由Keogel, O’Dell,& Koegel 於1987 年所提出的,主要根據應用行為分析的原理,其設計在提升兒童核心區域的功能,藉以帶動其他行為的進步。

核心區域包括了增加學習新技巧的動機、對社會互動的開啟與回應,使兒童能對發生於自然環境中的學習機會和互動有所回應, 介入訓練的特色包括了(Humphries, 2003):

1.使用兒童喜歡的活動2.允許其自由選擇,表現自我控制感以增加動機3.清楚的教學,確定其注意力4.變化內容以維持興趣5.多元示範,如呈現「推車」、「推球」…等不同例子6.多元成分,說出「新褲子」、「紅鞋」而非「褲子」、「鞋」等單詞,以增加兒童對多元提示的反應7.散布兒童已熟練的舊技巧於...

【評論主題】22. 依據高登的溝通技巧,美美很生氣地說:「我再也不要和小英玩了!」,老師回答:「為什麼,能告訴我嗎?」此屬於下何種溝通技巧?(A)被動傾聽(B)單純承認(C)打開門扉(D)主動傾聽。

【評論內容】

湯瑪斯.高登所創父母效能訓輝,簡稱PET。就是本題的溝通技巧方式,

有:1.沉默--消極傾聽,非語言,接納。

        2.打開心扉--誘導孩子陳述意見、看法、情感,為他開門

        3.積極傾聽--注意耹聽,反映孩子訊息。

        4.運用「我」訊息

        5.雙贏方法。

【評論主題】22. 依據高登的溝通技巧,美美很生氣地說:「我再也不要和小英玩了!」,老師回答:「為什麼,能告訴我嗎?」此屬於下何種溝通技巧?(A)被動傾聽(B)單純承認(C)打開門扉(D)主動傾聽。

【評論內容】

湯瑪斯.高登所創父母效能訓輝,簡稱PET。就是本題的溝通技巧方式,

有:1.沉默--消極傾聽,非語言,接納。

        2.打開心扉--誘導孩子陳述意見、看法、情感,為他開門

        3.積極傾聽--注意耹聽,反映孩子訊息。

        4.運用「我」訊息

        5.雙贏方法。

【評論主題】36.小美是2012年10月2日30周出生早產兒,預產期是為2012年12月14日。今天(2013年6月23日)您需要到她家進行發展篩檢,您所採用的篩檢工具為何?(A) 4個月(3個月16天~5個月1

【評論內容】請問一下,早產兒的計算,是3歲以前還是2歲以前,因為我查到的資料兩個都有耶!

【評論主題】36.小美是2012年10月2日30周出生早產兒,預產期是為2012年12月14日。今天(2013年6月23日)您需要到她家進行發展篩檢,您所採用的篩檢工具為何?(A) 4個月(3個月16天~5個月1

【評論內容】請問一下,早產兒的計算,是3歲以前還是2歲以前,因為我查到的資料兩個都有耶!

【評論主題】10.關於幼兒語音發展的敘述,下列何者正確?(A)8個月大的嬰兒已經喪失區辨各國語音的能力(B)常聆聽母語的經驗,會提升嬰兒後期的母語語音區辨學習速率(C)嬰兒對非母語語音的區辨敏銳度,在接近 1歲

【評論內容】Dr. Kuhl在美國、日本、台灣寶寶的研究中找到答案。每一國的寶寶語音敏感度在6~8個月大時都非常好,10~12個月大後,日本寶寶對外語的語音區辨能力開始走下坡了;由於日語發音裡只有 /r/ 音(らりるれろ),/l/ 則是美語發音,兩個月前聽音犀利的日本寶寶,現在已經無法分辨 /r/ 、/l/ 的差別了!

【評論主題】1.下列何者為真(A) 安置失能兒童在哪一種課程和環境裡接受教育的標準是,提供他們最少限制的教育情境,以提供符合他們所需要的學習型態和程度(B) 瀕臨危險的兒童也是屬於失能的兒童(C) 學習障礙的兒童

【評論內容】學習障礙的兒童--因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、 難者;其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。

【評論主題】24.國民中學設校長一人,負責綜理校務,並採任期制,校長之任期一任定為:(A)二年; (B)三年;(C)四年;(D)五年。

【評論內容】第 9 條 國民小學及國民中學各置校長一人,綜理校務,應為專任,並採任期制,任期一任為四年。但原住民、山地、偏遠、離島等地區之學校校長任期,由直轄市、縣(市)政府定之。國民小學及國民中學校長在同一學校得連任一次。任期屆滿得回任教職。但任期屆滿後一年內屆齡退休者,得提出未來校務發展計畫,經原學校校務會議通過,報經主管教育行政機關同意,續任原學校校長職務至退休之日;其相關規定由直轄市、縣(市)政府定之。縣(市)立國民中、小學校長,由縣(市)政府組織遴選委員會就公開甄選、儲訓之合格人員、任期屆滿或連任任期已達二分之一以上之現職校長或曾任校長人員中遴選後聘任之。但縣(市)學校數量國中未達十五校或...

【評論主題】

【評論內容】和善~荷蘭善化

【評論主題】36.小美是2012年10月2日30周出生早產兒,預產期是為2012年12月14日。今天(2013年6月23日)您需要到她家進行發展篩檢,您所採用的篩檢工具為何?(A) 4個月(3個月16天~5個月1

【評論內容】請問一下,早產兒的計算,是3歲以前還是2歲以前,因為我查到的資料兩個都有耶!

【評論主題】91. 林老師以圖卡呈現「我叫OOO 」、「別人對我說話時,我會看著他的臉」、「這樣才有禮貌」等句子,來指導自閉症幼兒學習適當的社交行為。這是運用何種教學方法?(A)社會故事法 (B)結構化教學 (C

【評論內容】

核心反應訓練(Pivotal Response Training)是由Keogel, O’Dell,& Koegel 於1987 年所提出的,主要根據應用行為分析的原理,其設計在提升兒童核心區域的功能,藉以帶動其他行為的進步。

核心區域包括了增加學習新技巧的動機、對社會互動的開啟與回應,使兒童能對發生於自然環境中的學習機會和互動有所回應, 介入訓練的特色包括了(Humphries, 2003):

1.使用兒童喜歡的活動2.允許其自由選擇,表現自我控制感以增加動機3.清楚的教學,確定其注意力4.變化內容以維持興趣5.多元示範,如呈現「推車」、「推球」…等不同例子6.多元成分,說出「新褲子」、「紅鞋」而非「褲子」、「鞋」等單詞,以增加兒童對多元提示的反應7.散布兒童已熟練的舊技巧於...

【評論主題】36.小美是2012年10月2日30周出生早產兒,預產期是為2012年12月14日。今天(2013年6月23日)您需要到她家進行發展篩檢,您所採用的篩檢工具為何?(A) 4個月(3個月16天~5個月1

【評論內容】請問一下,早產兒的計算,是3歲以前還是2歲以前,因為我查到的資料兩個都有耶!

【評論主題】22. 依據高登的溝通技巧,美美很生氣地說:「我再也不要和小英玩了!」,老師回答:「為什麼,能告訴我嗎?」此屬於下何種溝通技巧?(A)被動傾聽(B)單純承認(C)打開門扉(D)主動傾聽。

【評論內容】

湯瑪斯.高登所創父母效能訓輝,簡稱PET。就是本題的溝通技巧方式,

有:1.沉默--消極傾聽,非語言,接納。

  2.打開心扉--誘導孩子陳述意見、看法、情感,為他開門

  3.積極傾聽--注意耹聽,反映孩子訊息。

4.運用「我」訊息

5.雙贏方法。

【評論主題】【題組】 ⑶ Speed over the ground

【評論內容】眼瞎了,看成對事不對人@@