【評論主題】2.現代人被科技綁架，耽溺於網際網路、虛擬社群、智慧手機，以至於淪為物質性的存在，並且與實質世界產生疏離。此現象可以用哪兩種語詞形容？(A) 物化、異化 (B) 物化、鈍化 (C) 電化、異化 (D)

【評論內容】異化（Entfremdung，又譯疏離），是指原本自然互屬或和諧的兩物彼此分離、甚至互相對立。異化一詞最重要的用法是表示人與其「類本質」（Gattungswesen）的異化。

【評論主題】16.下列哪一種法律揭示了教育權之主體、學生學習權及受教育權的保障？(A) 教師法 (B) 教育基本法 (C) 國民教育法 (D) 高中等教育法

【評論內容】教育基本法 第 1 條為保障人民學習及受教育之權利，確立教育基本方針，健全教育體制，特制定本法。第 2 條人民為教育權之主體。教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、強健體魄及思考、判斷與創造能力，並促進其對基本人權之尊重、生態環境之保護及對不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷，使其成為具有國家意識與國際視野之現代化國民。為實現前項教育目的，國家、教育機構、教師、父母應負協助之責任。