【評論主題】76.韓愈〈進學解〉採用假設對答，託詞寄諷文法，與下列哪篇文章類似？ (A)《左傳‧曹劌論戰》 (B)《詩經‧關雎》 (C)《楚辭‧漁父》 (D)《尚書‧舜典》。
【評論內容】〈進學解〉是一篇以假設問對，託詞寄諷之文...
【評論主題】57.「生也死之徒，死也生之始，孰知其紀！ 1.聚則為生 2.散則為死 3.氣之聚也 4.人之生 若死生為徒，吾又何患！」上引文字畫線部 分，請依文意選出最恰當的排列順序：(A)1234 (B)24
【評論內容】莊子《知北遊第二十二》生也死之徒，死也生之始，孰知其紀。人之生，氣之聚也。聚則為生，散則為死。若死生為徒，吾又何患。
【評論主題】57.「生也死之徒，死也生之始，孰知其紀！ 1.聚則為生 2.散則為死 3.氣之聚也 4.人之生 若死生為徒，吾又何患！」上引文字畫線部 分，請依文意選出最恰當的排列順序：(A)1234 (B)24
【評論內容】莊子《知北遊第二十二》生也死之徒，死也生之始，孰知其紀。人之生，氣之聚也。聚則為生，散則為死。若死生為徒，吾又何患。
【評論主題】16.我國那一項教育法令規定教師不能體罰學生？(A)師資培育法(B)國民教育法(C)教育基本法(D)特殊教育法
【評論內容】答案應是(C)教育基本法 第8條教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。
【評論主題】57.「生也死之徒，死也生之始，孰知其紀！ 1.聚則為生 2.散則為死 3.氣之聚也 4.人之生 若死生為徒，吾又何患！」上引文字畫線部 分，請依文意選出最恰當的排列順序：(A)1234 (B)24
【評論內容】莊子《知北遊第二十二》生也死之徒，死也生之始，孰知其紀。人之生，氣之聚也。聚則為生，散則為死。若死生為徒，吾又何患。