【評論主題】創造力高的人其智力也高--此話是(A)正確(B)不正確
【評論內容】智力高不等於創造力高創造力高等於智力中等以上
【評論主題】10 「整個世界被寂寞綁票，我也不會奔跑」句中運用「化虛為實」的技巧，將抽象的「寂寞」化為具象，可以有「綁票」的行為，看似無理卻饒富妙趣。下列文句「」內的兩個詞語間，並未使用相同手法的選項是：(A)一
【評論內容】海浪 激情熱吻_擬人
【評論主題】4.有關《資治通鑑》，下列敘述何者正確？ (A)司馬光獨撰 (B)紀傳體史書 (C)四史之一 (D)宋神宗賜名
【評論內容】司馬光主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。四史-《史記》、《漢書》、《後漢書》和《三國誌》
【評論主題】4.有關《資治通鑑》，下列敘述何者正確？ (A)司馬光獨撰 (B)紀傳體史書 (C)四史之一 (D)宋神宗賜名
【評論內容】司馬光主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。四史-《史記》、《漢書》、《後漢書》和《三國誌》
【評論主題】6.＜師說＞:「聖人無常師」意謂 (A)聖人不常以老師自居 (B)一般人不能為聖人之師 (C)聖人都是不平凡的老師 (D)聖人沒有固定的老師。
【評論內容】無=沒有常=固定、經常
【評論主題】4.有關《資治通鑑》，下列敘述何者正確？ (A)司馬光獨撰 (B)紀傳體史書 (C)四史之一 (D)宋神宗賜名
【評論內容】司馬光主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。四史-《史記》、《漢書》、《後漢書》和《三國誌》
【評論主題】6.＜師說＞:「聖人無常師」意謂 (A)聖人不常以老師自居 (B)一般人不能為聖人之師 (C)聖人都是不平凡的老師 (D)聖人沒有固定的老師。
【評論內容】無=沒有常=固定、經常
【評論主題】9. 〈赤壁賦〉：「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」喻為： (A)浩然正氣充塞天地 (B)一望無際的滄海是蜉蝣的居所 (C)人生短暫如蜉蝣，渺小如一粟 (D)滄海桑田，世事多變。
【評論內容】世界如此之大，人多渺小
【評論主題】20. 下列「 」中應填的字，何者兩不相同？ (A)價值不「 」／妄自「 」薄 (B)人謀不「 」／人「 」俱獲 (C)入不「 」出／「 」衍了事 (D)「 」由自取／以彰其「 」。【背面尚有試題】
【評論內容】人謀不臧人贓俱獲
【評論主題】9. 〈赤壁賦〉：「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」喻為： (A)浩然正氣充塞天地 (B)一望無際的滄海是蜉蝣的居所 (C)人生短暫如蜉蝣，渺小如一粟 (D)滄海桑田，世事多變。
【評論內容】世界如此之大，人多渺小
【評論主題】27.下列何者為「道家」的代表人物？ (A)孔子 (B)韓非 (C)公孫龍 (D)老子。
【評論內容】老、莊
【評論主題】19.下列各項「 」中的詞語，何者用法不恰當？ (A)小智家環堵「蕭然」，生活困頓 (B)皮卡丘在競技場內一副戰戰兢兢的模樣，「渾然」天成 (C)媽媽總是不理會我想收服神奇寶貝的要求，沒想到今天她卻「
【評論內容】渾然天成不能形容戰戰兢兢的模樣
【評論主題】23. 下列有關閩南語俗諺、歇後語的說明，何者正確？ (A)黑矸貯醬油—黑吃黑 (B)大隻雞慢啼—凡事不與人爭強鬥勝 (C) 未食五月粽，破裘不願放—過了端午節，冬天才算過完了 (D)一兼二顧，摸蜊兼
【評論內容】A-看不出來這麼厲害B-有才能的人會慢慢顯示出來
【評論主題】23. 下列有關閩南語俗諺、歇後語的說明，何者正確？ (A)黑矸貯醬油—黑吃黑 (B)大隻雞慢啼—凡事不與人爭強鬥勝 (C) 未食五月粽，破裘不願放—過了端午節，冬天才算過完了 (D)一兼二顧，摸蜊兼
【評論內容】A-看不出來這麼厲害B-有才能的人會慢慢顯示出來
【評論主題】16.就以下的文句描述及標點使用，請選出正確的選項？(A)在籃球界中，麥可、喬丹可說是數一數二的大明星。(B)叮——叮——叮——，鬧鈴的聲音突然響起。(C)心理上失望；悲觀；頹喪；憤怒；憂慮，築成了一
【評論內容】麥克.喬登心理上失望:悲觀、頹喪、憤怒、憂慮敬重與感謝。
【評論主題】11. 張潮幽夢影中說：「天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以淵明為知己；梅以□□為知己；蓮以濂溪為知己；桃以避秦人為知己；杏以董奉為知己；石以米癲為知己；荔枝以□□為知己；茶以盧仝、
【評論內容】太真=楊貴妃
【評論主題】10. 請問再請問〈夏之絕句〉中：「是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥繡，當然更活潑些。風一潑過來，它們就「刷」一聲地晃盪起來；我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽盪鞦韆。風
【評論內容】就是樹葉阿
【評論主題】7.陳冠學曾說過：「臺灣以整個臺灣，高插雲霄。」點出了臺灣山勢高峻的特點。以下哪一選項的描述內容，也具有此一特色？ (A)崎嶇的碎石小徑在無邊的漆黑中循著陡坡面曲折上升 (B)由於沒有了樹林的遮擋，風
【評論內容】高山聳峻
【評論主題】18.「龍應台於民國九十四年回清大任教，相較於二十年前寫《野火集》，她有不同的憂慮，她形容自己以前面對的是『□□□』，是巨大強硬的體制；但當威權被打破，現代年輕人面對的是『□□□』的困境，人們只能變成
【評論內容】花崗石最為堅硬
【評論主題】讀書習慣的養成，先是人為的，然後才能習慣成自然，不要讓俗務的鎖鍊束縛了它，不要使情緒的浪潮淹沒了它。無論你多麼煩，多麼忙，但不要忘記必須勻出讀書的時間。這樣，才能靜靜地發現你的愛好，不至於到升學時，你
【評論內容】習慣培養興趣，興趣支持習慣
【評論主題】4.宋末鄭思肖曾對著一個強迫他畫蘭的無理縣吏說：「頭可得，蘭不可得。」這樣的表現，與下列何人透過言語所流露的氣節相近？ (A)慨嘆「徒然食息於天地之間，是一蠹耳」的李文炤 (B)誓言「宋亡，惟可死，不
【評論內容】都屬於寧死不屈的氣節
【評論主題】11.如果你想到圖書館借閱具寓言性質的作品，下列哪一書籍最應列為優先選擇？(A)左傳(B)孟子(C)莊子(D)呂氏春秋
【評論內容】【井底之蛙】 出處：莊子‧秋水篇 【魯侯養鳥】 出處：莊子‧至樂篇
【評論主題】【題組】48.下列關於本詩的寫作技巧，何者敘述正確？(A)全詩寓含在江邊為伊人送行的依依離情(B)廣闊無邊的江面呈現出恬靜閒適的意境(C)全詩籠罩著思鄉情緒，末句為藉景抒情(D)「木落雁南渡」的「雁」
【評論內容】思鄉
【評論主題】■請閱讀以下詩文，並回答35～36題：為人在世莫嗜懶，嗜懶之人才智短，臨老噬臍悲已晚。士而懶，終身布衣不能換；農而懶，食不充腸衣不暖；工而懶，積聚萬貫成星散，又不見，人生天地惟在勤，原勤之本在乎心。若
【評論內容】不管工作為何都應該要勤勞-一生之計在於勤先需抖擻己精神-勤勉勵身全由己
【評論主題】14.以下列文句的寓意，何者與「花看半開，酒飲微醉，若至爛漫酩酊，便成惡境」最接近？(A)用智如水，水濫則溢；用勇如火，火烈則焚(B)天地無全功，聖人無全能，萬物無全用(C)雲厚者雨必猛，弓勁者箭必遠
【評論內容】花看半開，酒飲微醉，若至爛漫酩酊，變成惡境-意旨:凡事適可就好，不要太過。用智如水，水濫則溢。也是相同的意思
【評論主題】27. 下列文句中的人物，在所描述的比賽情境中，何者不能被確認為最優秀的？(A)籃球場上的阿丹，八面威風，連連灌籃得分(B)外國語文競賽中，小華獨占鰲頭，為校爭光(C)大雄的打擊率在這季職棒賽中是首屈
【評論內容】獨占鰲頭、首屈一指、奪魁都是唯一。連連灌籃得分不代表對手沒有連連灌籃得分
【評論主題】27. 下列文句中的人物，在所描述的比賽情境中，何者不能被確認為最優秀的？(A)籃球場上的阿丹，八面威風，連連灌籃得分(B)外國語文競賽中，小華獨占鰲頭，為校爭光(C)大雄的打擊率在這季職棒賽中是首屈
【評論內容】獨占鰲頭、首屈一指、奪魁都是唯一。連連灌籃得分不代表對手沒有連連灌籃得分
【評論主題】創造力高的人其智力也高--此話是(A)正確(B)不正確
【評論內容】智力高不等於創造力高創造力高等於智力中等以上
【評論主題】「張岱於明亡後披髮入山，變成野人，所著陶庵夢憶的價值在其『繁華靡麗，□□□□』的佛前懺悔心情，充分流露□□□□之感」上文缺空處宜填入的詞語分別為何者？ (A)過眼皆空／遺民滄桑 (B)反璞歸真／行雲流
【評論內容】繁華靡麗，過眼皆空
【評論主題】袁宏道 徐文長傳：「文長既已不得志於有司，遂乃放浪麴櫱，恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見山奔海立，沙起雷行，雨鳴樹偃，幽谷大都，人物魚馬，一切可驚可愕之狀，一一皆達之於詩。」根據上文，
【評論內容】董生應考進士科，接連幾次沒有被主考官錄取
【評論主題】【題組】3、躊「ㄔㄨˊ」
【評論內容】當時有政治的壓迫