【評論主題】78. 主張直覺思維及學習情境的結構化有助於學習，符合哪一位學者對學習歷程的解釋？(A)布魯納(J. Bruner)(B)皮亞傑(J. Piaget)(C)維高斯基(L. Vygotsky)(D)布魯
【評論內容】
Bruner在有關教學的應用上，提出了四個原則：
動機原則(principle of motivation)；學習要有動機(motivation)，兒童必須先得喜歡學習，願意學習，而後教學才有效果。結構原則(principle of structure)；結構是指教材組織而言，Bruner認為，任何知識的傳授，只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理，都可以達到教學的良好效果。順序原則(principle of sequence)；按Bruner的說法，順序有兩種意義：其一是「準備」的意思，教學之初必須考慮兒童的動機與興趣，進而引起他們的動機，維持他們的興趣，有了準備，自然易於學習。另一個意思是「教材教法的使用」，一方面配合兒童致力發展的順序，另方面配合教材學科的性質，由具體到抽象，由簡單到複雜，...【評論主題】二、如何應用流量計及斷面量測計算河川流量?(請繪圖及利用相關方程配合說明)。(20分)
【評論內容】判別式 : b^2 - 4 a c > 0 表示有實數解b^2 - 4 a c = 0 表示重根
【評論主題】16. 投擲兩枚公正的骰子，若點數和為偶數的機率是a，點數積為偶數的機率是b，請問下列敘述何者正確？(A)a＝ 1/2 ，b＝1/2 (B)a＞1/2，b＝ 1/2(C)a＝ 1/2 ，b＞1/2 (
【評論內容】a=1/2b=33/36
【評論主題】16. 投擲兩枚公正的骰子，若點數和為偶數的機率是a，點數積為偶數的機率是b，請問下列敘述何者正確？(A)a＝ 1/2 ，b＝1/2 (B)a＞1/2，b＝ 1/2(C)a＝ 1/2 ，b＞1/2 (
【評論內容】a=1/2b=33/36