【評論主題】13.結構化教學是有效的自閉症教學策略，下列何者不是結構化教學的作法？(A)空間環境結構 (B)作業時間結構 (C)個別化工作系統(D)語言提示系統
【評論內容】
D改成→視覺提示
結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的結構、個別工作結構、以及視覺提示的結構等四種組織所構成的教學設計。以下就四種結構組織做詳盡的介紹。
（一）空間環境結構
意旨明確區隔教室為有清楚的空間與視覺界線，即安排與組織教室中傢俱及物品櫃，並將發展成四個基本的教學區（點心區、轉換區、遊戲區及學習區）。各區域各司其功能，提供教學、工作、休閒等教學活動用途。各區域佈置清楚畫界分明易辨認，有利學生確認不同活動需要在不同區域進行，同時要注意減少視覺與聽覺的干擾。
教室的空間可用學生用品櫃來進行隔間，可用不同的地墊、地毯或貼在地上的膠帶來劃分區域，對於容易分心會遊蕩學生...
【評論主題】73. 下列有關遺傳之相關敘述，何者錯誤？ (A)如果你的父母親都會捲舌，則你不一定會捲舌 (B)正常基因通常是顯性的，異常基因也可能是顯性的 (C)性聯遺傳疾病只會出現在男孩身上，女孩不會有此遺傳疾
【評論內容】
(A)有1/4機率不會捲舌
捲舌是顯性遺傳
父母如是Aa Aa
則Aa 機率是3/4(會捲舌) aa 機率是1/4(不會捲舌)
【評論主題】【題組】 6. It is important for you ______________ good eating habits.
【評論內容】第 9 條 幼兒園教保服務實施準則 幼兒園每學期應至少為每位幼兒測量一次身高及體重，並依本法第三十一條第二項規定，載入幼兒健康資料檔案，妥善管理及保存。幼兒園應定期對全園幼兒實施發展篩檢，對於未達發展目標、疑似身心障礙或發展遲緩之幼兒，應依特殊教育法之相關規定辦理。