【陳慶軒】點評問題和點評內容

【評論內容】【3 環評量理論】三環評量理論係指教學評量依其目的可分為促進學習的評量 (Assessment For Learning; AFL) 、評量即學習的評量 (Assessment As Learning; AAL) 、學習成果的評量 (Assessment Of Learning; AOL)。1.所謂「促進學習的評量」指教師持續使用多元評量策略和回饋來了解學生各個方面的學習成長、進步與學習需求，並可作為教師教學設計的參考依據。再者，評量的結果可幫助教師、學生本身、同儕來思考決定教學及學習的未來規劃。2.「評量即學習」的評量主要是鼓勵學生培養和應用自省及反思的能力，隨時思考自己的學習狀況，並作調整。也因此，學生可以在自己的學習過程裡扮演更主動的角色。3.「學習成果的評量」則是用於評量學生的某項知...

【評論主題】20.下列何者為「外在注意力焦點」的動作指導語?(A) 捷泳划手推水時，要推到大拇指碰到大腿(B) 投球時，讓籃球的軌跡以高拋物線向籃框飛去(C) 加速衝刺時，雙臂的手肘要成 90 度(D) 羽球正手

【評論內容】

Nideffer的注意模式：1、內在寬大：用來分析與計畫(1)教練經常需要內在寬大的注意模式。(2)例子：它是屬於評估的型式，可幫助教練們事先判斷動作和計畫策略。2、內在狹小：用來在腦中複演一個即將到來的表現或控制某一個情緒狀態(1)對某項工作的心智練習。可用於幫助力量性和耐力性運動的實施。(2)例子：舉重、體操。3、外在寬大：用來對某一情境做快速評估(1)此模式的焦點是可獲得重要或良好的訊息。(2)例子：四分衛、後衛。4、外在狹小：用來專注一個或兩個外在線索(1)專注於球體或目標。(2)例子：射擊、保齡球。

【評論主題】14.根據 Don Hellison 的「個人與社會責任模式」(TPSR)，學生在體育課程的過程中所能展現的最高責任層級表現為?(A) 幫助他人和領導(B) 自我導向(C) 遷移出體育館(D) 多元尊

【評論內容】

尊重他人--努力與合作--自我導向--助人與領導--轉移至體育館外關懷時間--認知對話--身體活動--小組會議--自省時間整合--遷移--賦權--師生關係

【評論主題】5. 下列何訓練動作為單關節動作(A) FLY(B) PUSH UP(C) CHEST PRESS(D) BENCH PRESS。

【評論內容】

CHEST PRESS胸部推舉BENCH PRESS臥推

【評論主題】44.依行為改變的跨理論模式主張，個體發展是透過五種時期改變的循環，一星期少於三次但不規律的運動，是屬於下列哪一時期的行為？(A) 思考期 (B)準備期 (C)行動期 (D)維持期

【評論內容】

1.意圖前期（Precontemplation）--沒有打算要開始做身體活動（沒有想到要運動），很少知覺到自己不活動，和不活動對健康的後果；

2.意圖期（Contemplation）--考慮開始做身體活動，但仍然不活動（考慮要運動），個人會比較參與活動可能的損益得失；

3.準備期（Preparation）--雖然開始身體活動，但是參與情形不規律（做一些身體活動），預定採取行動，然後增加身體的活動；

4.行動期（Action）--積極地參與規律的身體活動，但少於6個月（做足夠的身體活動，累積30分鐘以上每週最少5天）；

5.維持期（Maintenance）--有規律的運動持續6個月以上（把運動變成習慣）。

【評論主題】14. 新北市政府教育局「新北教育 123」四年計畫，本計畫計有 1 個理想、2 個目標、3個價值，請問 3 個價值為何？(A) 友善、多元、適性(B) 科技、跨域、領航(C) 品德、自發、真誠用(D

【評論內容】

「一本初衷」。二個目標：「品德教育」、...

【評論主題】19. 下列關於羽球運動的敘述，哪些是正確的？(A)發球擊球點高度不得高於肋骨下緣(B)雙打比賽中，隊友必頇輪流擊球(C)每局結束分數至多 30 分(D)比賽中若羽球破散，且球托和羽毛部分分離，此分重

【評論內容】

羽球是夏季奧林匹克運動會比賽項目，最早是1972年奧運會的表演項目，還曾是1988年奧運會表演項目。1992年奧運會開始新增男子和女子單打與雙打比賽項目^{[1]，1996年奧運會又新增混合雙打項目^[2]。}

https://zh.m.wikipedia.org/wiki/%E5%A5%A5%E6%9E%97%E5%8C%B9%E5%85%8B%E8%BF%90%E5%8A%A8%E4%BC%9A%E7%BE%BD%E6%AF%9B%E7%90%83%E5%A5%96%E7%89%8C%E5%BE%97%E4%B8%BB%E5%88%97%E8%A1%A8

【評論主題】分析哲學的邏輯實證論，提出完美語言的哲學並非以建構新理論為主要目的，應釐清語言的真正涵義，以免混淆概念。(A)盧梭Rousseau(B)維根斯坦Wittgenstein(C)海德格Heidegger(

【評論內容】

海德格、雅思培-------存在主義

【評論主題】「老鼠會」找人的方式，其實就是抽樣方法中的哪一種？(A)便意抽樣(B)分層抽樣(C)滾雪球抽樣(D)簡單抽樣

【評論內容】老鼠找人的實驗....+1 = =

【評論主題】下列關於教育的敘述何者錯誤?(A)教育是上一代對下一代的影響(B)教育影響是藉由示範與模仿的過程(C)中國式教育傾向啟發式(D)教育的作用在教人為善

【評論內容】

(A)教育式上一代對下一代的影響修改(A)教育是上一代對下一代的影響

【評論主題】代幣制度屬於哪一個派典？(A) 基因學派典 (B) 精神分析派典 (C) 認知行為派典 (D) 神經科學派典。

【評論內容】可選答案真的令人傻眼，快速選擇下答錯機會很高。把認知與行為放在一起。＝＝

【評論主題】14 .二氧化碳產生量與氧氣消耗的比值稱為？ (A) 呼吸交換率 (B) 機械效益 (C) 無氧閾值 (D) 耗氧量。

【評論內容】與『氧』氣消耗的比值？