【評論主題】看到媽媽害怕蛇的樣子，一歲的小華也會對牠露出恐懼的表情，這種現象稱為什麼？(A) 自由表達 (B) 展現個性 (C) 社會參照 (D) 情緒表徵
【評論內容】嬰兒在不明確的新環境中，藉由別人的經驗所帶來的情緒反應，做為自己行為指標的現象，稱之為社會性參照。楊宗仁教授則提到社會參照能力是在9-14個月發展出來的溝通能力，社會參照是一種溝通過程，藉由人們主動尋找.....看完整詳解
【評論主題】小明與其他的小孩一起遊戲，遊戲過程會和其他小朋友說話，並且分享玩具和物品，但卻是各玩各的，若依照派頓(Parten)兒童遊戲社會互動分類，小明屬於下列何種社會遊戲類型？(A)平行遊戲(B)單獨遊戲(C
【評論內容】
平行遊戲和聯合遊戲到底要怎麼分比較清楚？
【評論主題】閱讀下文後，回答 23-24 題。小玲和小君是幼兒園中班同學，兩個人是好朋友。小玲邀小君一起去拿老師桌上 的餅乾，小君不願意，她跟小玲說：「老師有說，不可以拿別人的東西。」小玲說： 「可是我肚子餓了，
【評論內容】享樂取向不是kohlberg提出，是eisenberg所提出利社會道德推理階段 享樂取向 需求取向 刻板取向 同理取向 內化價值取去 故答案是否有誤ㄋ
【評論主題】閱讀下文後，回答 23-24 題。小玲和小君是幼兒園中班同學，兩個人是好朋友。小玲邀小君一起去拿老師桌上 的餅乾，小君不願意，她跟小玲說：「老師有說，不可以拿別人的東西。」小玲說： 「可是我肚子餓了，
【評論內容】享樂取向不是kohlberg提出，是eisenberg所提出利社會道德推理階段 享樂取向 需求取向 刻板取向 同理取向 內化價值取去 故答案是否有誤ㄋ
【評論主題】閱讀下文後，回答 23-24 題。小玲和小君是幼兒園中班同學，兩個人是好朋友。小玲邀小君一起去拿老師桌上 的餅乾，小君不願意，她跟小玲說：「老師有說，不可以拿別人的東西。」小玲說： 「可是我肚子餓了，
【評論內容】享樂取向不是kohlberg提出，是eisenberg所提出利社會道德推理階段 享樂取向 需求取向 刻板取向 同理取向 內化價值取去 故答案是否有誤ㄋ
【評論主題】看到媽媽害怕蛇的樣子，一歲的小華也會對牠露出恐懼的表情，這種現象稱為什麼？(A) 自由表達 (B) 展現個性 (C) 社會參照 (D) 情緒表徵
【評論內容】嬰兒在不明確的新環境中，藉由別人的經驗所帶來的情緒反應，做為自己行為指標的現象，稱之為社會性參照。楊宗仁教授則提到社會參照能力是在9-14個月發展出來的溝通能力，社會參照是一種溝通過程，藉由人們主動尋找，並使用他人對模糊狀況的解釋，作為自己對這些狀況的解釋或者反應， 社會參照可以分為1.參照物：影響訊息的主體2.參照者：被影響的個體3.被參照者：影響個體的人＃照題意（看到媽媽怕蛇 他也覺得害怕）
【評論主題】小明與其他的小孩一起遊戲，遊戲過程會和其他小朋友說話，並且分享玩具和物品，但卻是各玩各的，若依照派頓(Parten)兒童遊戲社會互動分類，小明屬於下列何種社會遊戲類型？(A)平行遊戲(B)單獨遊戲(C
【評論內容】
平行遊戲和聯合遊戲到底要怎麼分比較清楚？