【評論主題】32請問下面佗一个袂當做臺灣閩南語的詞尾?(A)頭 (B)觸 (C)仔 (D)兒
【評論內容】
(A) 日頭、骨頭 (閩南語常用詞辭典)
(B) 穩觸觸、費氣費觸、假仙假觸 (閩南語常用詞辭典)
(C) 桌仔、草仔、豬仔…… (自己想的)
【評論主題】37「過年閣無偌久就欲到矣,予我懷念囡仔時代的過年。」請問這句話內面有幾字愛唸本調?(A)四字 (B)五字 (C)六字 (D)七字
【評論內容】
過年閣無偌久就欲到--矣，予我懷念囡仔時代的過年
【評論主題】36請問下面佗一句的寫法完全符合教育部的推薦用字？(A)伊聽一下規个人攏憨去。(B)陰鴆狗，咬人袂吼。(C)阿公仔攑鋤頭，欲掘芋。(D)伊返頭隨無看見人。
【評論內容】
(A)伊聽一下規个人攏憨--去 ( 愣，呆掉 ； 戇，笨、傻 )
(C)阿公仔攑鋤頭，欲掘芋 ( 夯，以肩扛物 )
(D)伊返頭隨無看見人 ( 翻 )
【評論主題】28「遮有十粒石頭仔，請你兩粒兩粒共抾做伙；大粒的鬥大粒的，細粒的鬥細粒的。」這段話內面七个「粒」字，有幾字唸本調？(A)四字 (B)五字 (C)六字 (D)七字
【評論內容】
遮有十粒石頭仔，請你兩粒兩粒共抾做伙；大粒--的鬥大粒--的，細粒--的鬥細粒--的。
【評論主題】3. 下列何者最能說明教育機會均等的理念？(A)學生能享有相同的教育資源 (B)學生能享有相同的教育品質(C)學校普遍受到認同 (D)學生能快樂學習
【評論內容】
(A) 可能空有資源，卻無法善用
【評論主題】1.請問「金屋無人見淚痕」此詩句文字之平仄為何？(A)平平仄平仄仄平 (B)平平平平仄仄平(C)平仄平平仄仄平 (D)平仄平平平仄仄。
【評論內容】
「屋」字用客家話來念或許更孰悉、更容易判斷平仄？
比如：起屋、新屋(地名)
相對閩南語慣用「厝」
比如：起厝、賴厝(地名)、潮厝「地名」
【評論主題】1.請問「金屋無人見淚痕」此詩句文字之平仄為何？(A)平平仄平仄仄平 (B)平平平平仄仄平(C)平仄平平仄仄平 (D)平仄平平平仄仄。
【評論內容】
「屋」字用客家話來念或許更孰悉、更容易判斷平仄？
比如：起屋、新屋(地名)
相對閩南語慣用「厝」
比如：起厝、賴厝(地名)、潮厝「地名」
【評論主題】37「過年閣無偌久就欲到矣,予我懷念囡仔時代的過年。」請問這句話內面有幾字愛唸本調?(A)四字 (B)五字 (C)六字 (D)七字
【評論內容】
過年閣無偌久就欲到--矣，予我懷念囡仔時代的過年
【評論主題】32請問下面佗一个袂當做臺灣閩南語的詞尾?(A)頭 (B)觸 (C)仔 (D)兒
【評論內容】
(A) 日頭、骨頭 (閩南語常用詞辭典)
(B) 穩觸觸、費氣費觸、假仙假觸 (閩南語常用詞辭典)
(C) 桌仔、草仔、豬仔…… (自己想的)
【評論主題】36請問下面佗一句的寫法完全符合教育部的推薦用字？(A)伊聽一下規个人攏憨去。(B)陰鴆狗，咬人袂吼。(C)阿公仔攑鋤頭，欲掘芋。(D)伊返頭隨無看見人。
【評論內容】
(A)伊聽一下規个人攏憨--去 ( 愣，呆掉 ； 戇，笨、傻 )
(C)阿公仔攑鋤頭，欲掘芋 ( 夯，以肩扛物 )
(D)伊返頭隨無看見人 ( 翻 )
【評論主題】28「遮有十粒石頭仔，請你兩粒兩粒共抾做伙；大粒的鬥大粒的，細粒的鬥細粒的。」這段話內面七个「粒」字，有幾字唸本調？(A)四字 (B)五字 (C)六字 (D)七字
【評論內容】
遮有十粒石頭仔，請你兩粒兩粒共抾做伙；大粒--的鬥大粒--的，細粒--的鬥細粒--的。
【評論主題】3. 下列何者最能說明教育機會均等的理念？(A)學生能享有相同的教育資源 (B)學生能享有相同的教育品質(C)學校普遍受到認同 (D)學生能快樂學習
【評論內容】
(A) 可能空有資源，卻無法善用
【評論主題】1.請問「金屋無人見淚痕」此詩句文字之平仄為何？(A)平平仄平仄仄平 (B)平平平平仄仄平(C)平仄平平仄仄平 (D)平仄平平平仄仄。
【評論內容】
「屋」字用客家話來念或許更孰悉、更容易判斷平仄？
比如：起屋、新屋(地名)
相對閩南語慣用「厝」
比如：起厝、賴厝(地名)、潮厝「地名」