【評論主題】美國現代教育家科南特的教育理論屬於(A)要素主義教育流派 (B)永恆主義教育流派(C)新湯瑪斯主義教育流派 (D)改造主義教育流派
【評論內容】成為柯南的要素：數學、外國語、自然科學要好~
【評論主題】古典制約學習在制約後會產生何種現象？(A)非制約刺激(UCS)與非制約反應(UCR)(B)UCS與制約刺激(CS)(C)CS與制約反應(CR)(D)CS與UCR
【評論內容】所以同樣是流口水的行為，因食物刺激產生的與鈴聲刺激產生的是兩種不同的？所謂反應指的是刺激產生行為的過程？
【評論主題】以下對於學習理論的敘述，何者正確？(A)提出嘗試錯誤說的史金納(Skinner)(B)提出操作制約理論的是巴卜洛夫(Pavlov)(C)提出社會學習論的是班都拉(Bandura)(D)提出古典制約的是
【評論內容】桑代克利用貓逃出迷龍的行為，觀察貓是利用長是錯誤的學習過程，在學習過程中，貓的盲目活動越來越少，行為愈來愈接近正確解決之方法。(出自郭靜晃 青少年心理學)
【評論主題】美國現代教育家科南特的教育理論屬於(A)要素主義教育流派 (B)永恆主義教育流派(C)新湯瑪斯主義教育流派 (D)改造主義教育流派
【評論內容】成為柯南的要素：數學、外國語、自然科學要好~
【評論主題】古典制約學習在制約後會產生何種現象？(A)非制約刺激(UCS)與非制約反應(UCR)(B)UCS與制約刺激(CS)(C)CS與制約反應(CR)(D)CS與UCR
【評論內容】所以同樣是流口水的行為，因食物刺激產生的與鈴聲刺激產生的是兩種不同的？所謂反應指的是刺激產生行為的過程？
【評論主題】以下對於學習理論的敘述，何者正確？(A)提出嘗試錯誤說的史金納(Skinner)(B)提出操作制約理論的是巴卜洛夫(Pavlov)(C)提出社會學習論的是班都拉(Bandura)(D)提出古典制約的是
【評論內容】桑代克利用貓逃出迷龍的行為，觀察貓是利用長是錯誤的學習過程，在學習過程中，貓的盲目活動越來越少，行為愈來愈接近正確解決之方法。(出自郭靜晃 青少年心理學)
【評論主題】美國現代教育家科南特的教育理論屬於(A)要素主義教育流派 (B)永恆主義教育流派(C)新湯瑪斯主義教育流派 (D)改造主義教育流派
【評論內容】成為柯南的要素：數學、外國語、自然科學要好~
【評論主題】古典制約學習在制約後會產生何種現象？(A)非制約刺激(UCS)與非制約反應(UCR)(B)UCS與制約刺激(CS)(C)CS與制約反應(CR)(D)CS與UCR
【評論內容】所以同樣是流口水的行為，因食物刺激產生的與鈴聲刺激產生的是兩種不同的？所謂反應指的是刺激產生行為的過程？
【評論主題】以下對於學習理論的敘述，何者正確？(A)提出嘗試錯誤說的史金納(Skinner)(B)提出操作制約理論的是巴卜洛夫(Pavlov)(C)提出社會學習論的是班都拉(Bandura)(D)提出古典制約的是
【評論內容】桑代克利用貓逃出迷龍的行為，觀察貓是利用長是錯誤的學習過程，在學習過程中，貓的盲目活動越來越少，行為愈來愈接近正確解決之方法。(出自郭靜晃 青少年心理學)
【評論主題】下列何者是皮亞傑(J. Piaget)針對形式運思期的青少年所設計的實驗情境問題？(A)三山實驗 (B)鐘擺問題 (C)概念保留問題 (D)類別歸屬問題
【評論內容】三山實驗 - 兒童自我中心思考模式鐘擺問題 - 形式運思期(實驗設計)
【評論主題】一、請回答以下各子題：【題組】⑴定義曝露（exposure）及其單位。（5 分）
【評論內容】Hall複演論A.個體成長歷程即複演人種進化歷程
【評論主題】15.研究道德發展的學者CarolGilligan認為女性道德評量標準在於(A)自我的實現 (B)正義的彰顯 (C)人與人之間的關係 (D)人權的尊重
【評論內容】Gilligan：女性道德發展階段1.過度強調自我(自我生存道德觀)
【評論主題】依社會訊息處理理論，高攻擊兒童常因為哪個因素而對別人產生攻擊行為？(A)作敵意歸因(B)挫折(C)攻擊衝動(D)被增強
【評論內容】我是用社會訊息理論判斷：社會訊息理論旨在探討兒童如何運用其既有的認知處理與反應方法來與別人建立友伴的關係。兒童處理社會所提供的訊息，約可分成五個步驟：解碼(decoding)、解釋(interpretation)、找尋反應方式(response search)、選擇適當的反應(selection of an optimal response)和行動(enactment)。如果甲攻擊性較強，當乙不小心碰到他時（解碼），可能認為乙是攻擊他（解釋）。甲因而找尋記憶庫中處理攻擊行為的反應方式（找尋反應方式），包括攻擊乙、迅速逃離、向教師報告等。最後甲決定報以拳頭（選擇適當的反應），打了乙一頓（行動）。
【評論主題】自己的經歷無危機也無承諾者(A)辨識有成(B)辨識預定(C)辨識遲滯(D)辨識混淆
【評論內容】未定型是正在經歷危機喔！
【評論主題】22.就青少年期的人格適應發展而言，把性衝動轉化為抽象思考的論點，是下列哪一位學者提出的「知性化」(intellectualization)概念？(A)艾理斯(A. Ellis) (B)羅吉斯(C.
【評論內容】看到性衝動就知道是心理分析學派，但佛洛依德自己似乎沒有提到將性衝動轉化為抽象思考