【評論主題】幼兒園教師引導幼兒「串珠按照紅黃藍、紅黃藍的順序排列」，是幫助幼兒整理數與量訊息時，可以進行：(A)序列 (B)對應 (C)型式 (D)整體與部分。
【評論內容】
幼兒園教保活動課程大綱p.4...
【評論主題】101年帅托整合正式上路，帅兒園各班別的人數規定何者為是?(A)帅兒園二歲以上未滿三歲帅兒，每班以10人為限 (B)帅兒園二歲以上未滿三歲帅兒，得與其他年齡帅兒混齡 (C)帅兒園三歲以上至入國民小學前
【評論內容】
根據<幼兒教育及照顧法>第18條:
(A)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，每班以十六人為限
(B)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，不得與其他年齡幼兒混齡
【評論主題】根據教育部100年度教育統計年報，桃園縣學前階段的特殊帅兒中人數最多的前三類依序為何者？(A)發展遲緩、智能障礙、多重障礙 (B)發展遲緩、智能障礙、自閉症 (C)發展遲緩、多重障礙、自閉症 (D)發
【評論內容】
105學年度 學前特殊學生人數1.桃園市:發展遲緩>自閉症>多重障礙2.台北市:發展遲緩>自閉症>聽障3.新北市:發展遲緩>自閉症>腦麻4.全國:發展遲緩>自閉症>智障
資料來源:https://www.set.edu.tw/Stastic_WEB/sta2/frame_print.asp?filename=stuA_city_All_spckind_A/stuA_city_All_spckind_A_20170320.asp
【評論主題】101年帅托整合正式上路，帅兒園各班別的人數規定何者為是?(A)帅兒園二歲以上未滿三歲帅兒，每班以10人為限 (B)帅兒園二歲以上未滿三歲帅兒，得與其他年齡帅兒混齡 (C)帅兒園三歲以上至入國民小學前
【評論內容】
根據<幼兒教育及照顧法>第18條:
(A)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，每班以十六人為限
(B)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，不得與其他年齡幼兒混齡
【評論主題】根據教育部100年度教育統計年報，桃園縣學前階段的特殊帅兒中人數最多的前三類依序為何者？(A)發展遲緩、智能障礙、多重障礙 (B)發展遲緩、智能障礙、自閉症 (C)發展遲緩、多重障礙、自閉症 (D)發
【評論內容】
105學年度 學前特殊學生人數1.桃園市:發展遲緩>自閉症>多重障礙2.台北市:發展遲緩>自閉症>聽障3.新北市:發展遲緩>自閉症>腦麻4.全國:發展遲緩>自閉症>智障
資料來源:https://www.set.edu.tw/Stastic_WEB/sta2/frame_print.asp?filename=stuA_city_All_spckind_A/stuA_city_All_spckind_A_20170320.asp
【評論主題】5. 關於「知」和「資」這兩字的發聲敘述，何者完全正確?(A) 「知」:舌尖前，不送氣 (B) 「知」:舌尖後，不送氣(C) 「資」:舌尖，不送氣 (D) 「資」:舌面前，不送氣
【評論內容】
資ㄗ:舌尖前,不送氣
【評論主題】5. 關於「知」和「資」這兩字的發聲敘述，何者完全正確?(A) 「知」:舌尖前，不送氣 (B) 「知」:舌尖後，不送氣(C) 「資」:舌尖，不送氣 (D) 「資」:舌面前，不送氣
【評論內容】
資ㄗ:舌尖前,不送氣
【評論主題】30. 有關聽覺障礙學生的聽力測量與檢查相關內容，下列敘述何者是正確的？(A)1分貝是指正常人對一般口語知覺的平均值(B)依據現行法規，本國籍出生三個月內之新生兒均可接受聽力篩檢(C)幫兒童戴上耳機，
【評論內容】
(C)"耳機"為純音經由正常的傳導路徑-故為"氣導法"
若純音為"經由頭骨傳遞至內耳"才是"骨導法"
【評論主題】5. 關於「知」和「資」這兩字的發聲敘述，何者完全正確?(A) 「知」:舌尖前，不送氣 (B) 「知」:舌尖後，不送氣(C) 「資」:舌尖，不送氣 (D) 「資」:舌面前，不送氣
【評論內容】
資ㄗ:舌尖前,不送氣
【評論主題】101年帅托整合正式上路，帅兒園各班別的人數規定何者為是?(A)帅兒園二歲以上未滿三歲帅兒，每班以10人為限 (B)帅兒園二歲以上未滿三歲帅兒，得與其他年齡帅兒混齡 (C)帅兒園三歲以上至入國民小學前
【評論內容】
根據<幼兒教育及照顧法第18條:
(A)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，每班以十六人為限
(B)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，不得與其他年齡幼兒混齡
【評論主題】根據教育部100年度教育統計年報，桃園縣學前階段的特殊帅兒中人數最多的前三類依序為何者？(A)發展遲緩、智能障礙、多重障礙 (B)發展遲緩、智能障礙、自閉症 (C)發展遲緩、多重障礙、自閉症 (D)發
【評論內容】
105學年度 學前特殊學生人數1.桃園市:發展遲緩自閉症多重障礙2.台北市:發展遲緩自閉症聽障3.新北市:發展遲緩自閉症腦麻4.全國:發展遲緩自閉症智障
資料來源:https://www.set.edu.tw/Stastic_WEB/sta2/frame_print.asp?filename=stuA_city_All_spckind_A/stuA_city_All_spckind_A_20170320.asp
【評論主題】2.下列文句「 」中的字詞，音義皆相同的選項是：(A)侷促一「隅」／向「隅」／一「隅」三反(B)傾「札」／「札」戲／勿要「札」(C)使人「屬」孟嘗君／「屬」予作文以記之／舉匏樽以相「屬」(D)仲尼「亟
【評論內容】
舉匏樽以相「屬」:ㄓㄨˇ勸請
【評論主題】26.有關亞斯伯格症學生診斷教學的重點，下列何者是不正確的？(A)必須先傾聽並了解亞斯伯格症學生的感受(B)診斷教學呈現與反應的形式主要是以聽覺材料為主(C)在要求學生完成一系列工作的同時，作描述性的
【評論內容】
亞斯柏格症與高功能自閉症的處遇原則: (出自徐強 特殊教育P.403)
1.結構化教學
2.視覺提示
3.同儕示範
4.對行為進行功能性分析,並提供替代行為