【評論主題】「出東門，不顧歸；來入門，悵欲悲。盎中無斗米儲，還視架上無懸衣。拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼：『他家但願富貴，賤妾與君共餔糜。上用滄浪天故，下當用此黃口兒。今非！』『咄！行！吾去為遲，白髮時下難居久居。

【評論內容】男主角闖出東門，不想回家。因為一進家門，面對的是甕中無米，加上無衣的窘境，既惆悵又傷悲。 男人拔劍出門，似乎想要鋌而走險。孩子的媽看情形不對，拉住男人哭訴，說別人家想要富貴，我不希罕，但願和您一起食粥度日。 「你上有青天，下有幼兒，時政清明廉潔。可千萬不要犯法。您一定要自愛，不要為非作歹！」太太再三提醒他。 男人仍然一意孤行：「要走了！我遲到了！」　女人只有無奈地叮嚀，「那你平安去吧，盼望你早點回來。」

【評論主題】31.「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列「　」中的詞語，何者的用法與此相同？　(A)她很「寶貝」自己的衣服　(B)班長的行為非常「

【評論內容】題幹用法為轉品 將中國由名詞轉為形容詞(A) 名轉動

【評論主題】32. 「秋，靜靜的徘徊，靜靜的徘徊，白雲為她抹扮黛，紅葉 為她塗胭脂……」這段文字中「紅葉為她塗胭脂」所用的修辭法，與下列何者相同？(A)千百年來，沼澤被視為一無是處的地方 (B)秋樹使人想起志士，

【評論內容】紅葉為她塗胭脂為擬人法  (C) 大型遊覽巴士摩肩接踵而 來也是擬人法

【評論主題】21.下列選項中「為」字的讀音，何者與其他三者不同？　(A)今夫弈之「為」數，小數也；不專心致志，則不得也　(B)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之「為」聽　(C)一人雖聽之，一心以「為」有鴻鵠

【評論內容】(A) )今夫弈之「為」數:ㄨㄟˊ；是的意思。(B) 惟弈秋之「為」聽:ㄨㄟˊ；助詞，用來表示賓語提前

【評論主題】9.「ㄧ傅眾咻」意近於下列哪一句話？(A)德不孤，必有鄰(B)玉不琢，不成器(C)精誠所至，金石為開(D)近朱者赤，近墨者黑

【評論內容】一人教誨時，眾人在旁喧擾。比喻學習受到干擾，成效不佳，或環境對人的影響很大。

【評論主題】3. 小明在寫「山」的造詞作業時，媽媽教他寫「山巒」一詞。經查字典發現，「山」與「山巒」意義相同。下列選項中單字與詞的關係，何者與此相同？(A)遲／遲疑 (B)嬌／撒嬌 (C)馳／奔馳 (D)家／國家

【評論內容】皆為奔跑之意奔馳:快速的奔跑。文選˙李密˙陳情表：「臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲苟順私情，則告訴不許，臣之進退，實為狼狽。」

【評論主題】29. 下列文句，何者意在勉人謙讓？(A)尊之則為將，卑之則為虜(B)前事之不忘，後事之師也(C)江海所以能為百谷王者，以其善下之(D)和羹之美，在於合異；上下之益，在能相濟。

【評論內容】(A) 尊之則為將卑之則為虜：人要先看的起自己，別人才會看的起你 (B) 前事之不忘後事之師也：失敗也是成功的一步，不要忘記過錯 (C) 江海所以能為百谷之王以其善下之：大江大海能匯聚容納百川流水，是因為它所處低下，便為百川之王。(D) 和羹之美在於合異上下之益在能相濟：合諧才能互利、平安 

【評論主題】7. 順仔是一位腦性麻痺的國中學生，爸爸犯罪進了監獄，所以目前與媽媽同住，張力很大，無法自行站立，因此長年坐在輪椅上，且口語表達不清楚，老師幫他申請了專業團隊協助。請問下列哪一個項目不是該專業人員所負

【評論內容】

職能治療是運用目的性、功能性的活動達到治療的目的；而物理治療

則會用運動或聲、光、電、熱、水等儀器作為治療方式或媒介。

以一位下肢無力的中風患者為例: 物理治療師可能會要求患者練習彎曲/伸直的運動，而職能治療師則會設計撿地上沙包的活動，使患者在自然從事的過程中，不但增強了下肢彎曲/伸直的力量，也應用到日常功能表現，更提供了成就感及娛樂性。

【評論主題】32.小明放假時，通常都沒事做而一直吵鬧，或者整天躺在床上睡覺，讓家人很困擾。在小明的個別化教育計畫會議擬定時需要提供下列哪一項特殊需求領域課程？(A)社會技巧(B)休閒教育(C)生活教育(D)生活管

【評論內容】新課綱 特殊需求領域一、生活管理領域二、職業教育領域三、社會技巧領域 四、學習策略領域 五、領導才能領域六、情意課程七、創造力課程八、定向行動領域九、點字領域課程十、溝通訓練領域課程十一、動作機能訓練領域課程十二、輔助科技應用領域課程

【評論主題】8. 特殊教育新課綱中，有關特殊需求領域之學習策略領域課程，不包含下列哪一項？(A)動機態度策略 (B)認知策略 (C)後設認知策略 (D)自我決策策略。

【評論內容】自我決策是生活管理領域

【評論主題】高潮「ㄉㄧㄝˊ」起(A)跌(B)迭(C)墆

【評論內容】高潮迭起：比喻精采緊張之處不斷。

【評論主題】26.日前一名國三女學生，於補習班追打一名曾批評她身材的女學生，還將打人畫面全程放上部落格，揚言挑戰公權力。對於現今青少年犯罪問題日益嚴重，下列哪一項做法無法根本解決此問題？(A)重視心理層面輔導 (

【評論內容】

典』與『法』意義是相通的，但在層次上，『典』比『法』高，說明如下：

【典】：國家的常法。可遵守的法度、準則。依《說文解字》，『典』是把五帝時的書冊(治理國家的根本方策)恭敬地放置在案上，俾能遵循、參考與查閱。所以『典』可被視為『國家的根本大法』，也就是『憲法』囉！【法】：律令。制度。依《說文解字》，『法』的原義是一種獸，專門喜歡牴觸不正直的物品，於是被引用為『罰』，也就是處罰的條例。所以『法』可被視為『一般的法令規章』，也就是『法律』囉！【重典】 ：嚴峻的法令。使用重典 可能讓青少年更想挑戰權威

【評論主題】「出東門，不顧歸；來入門，悵欲悲。盎中無斗米儲，還視架上無懸衣。拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼：『他家但願富貴，賤妾與君共餔糜。上用滄浪天故，下當用此黃口兒。今非！』『咄！行！吾去為遲，白髮時下難居久居。

【評論內容】男主角闖出東門，不想回家。因為一進家門，面對的是甕中無米，加上無衣的窘境，既惆悵又傷悲。 男人拔劍出門，似乎想要鋌而走險。孩子的媽看情形不對，拉住男人哭訴，說別人家想要富貴，我不希罕，但願和您一起食粥度日。 「你上有青天，下有幼兒，時政清明廉潔。可千萬不要犯法。您一定要自愛，不要為非作歹！」太太再三提醒他。 男人仍然一意孤行：「要走了！我遲到了！」　女人只有無奈地叮嚀，「那你平安去吧，盼望你早點回來。」

【評論主題】23.下列文句，何者用字最為精簡？(A)綠榕園經過整治，垂柳、噴泉、涼亭和綠地隨處可見，為人們在燠熱中帶來一方清涼(B)雨停止不下了，但枝葉間雨滴依然照舊紛亂的灑下，這時林間傳來斑鳩與水車的聲響(C)

【評論內容】(B)雨停止不下了，但枝葉間雨滴依然照舊紛亂的灑下，這時林間傳來斑鳩與水車 的聲響 (C)紫竹寺前道路早已淨空無人，人們都回到自己家門口，等待媽祖繞境的行列隊 伍經過

【評論主題】下列「」中的字義何項相同？ (A)「比」肩齊步–天涯若「比」鄰 (B)功在不「舍」—女生宿「舍」 (C)「言」不及義—五「言」絕句 (D)奉「養」父母—「養」育子女。

【評論內容】(A)  都是靠近 旁邊的意思(B)停止/房屋、住宅

【評論主題】18.以翔寫了一篇有關小人物痛改前非，立志向上的文章，以下是其中一部分，哪一段文字使用最精簡？(A)儘管他十分聰明，然而卻好逸惡勞，所以始終都一事無成 　(B)很多不好的習慣，在許多人看來是沒什麼微不

【評論內容】(A)儘管他十分聰明，然而卻好逸惡勞，所以始終都一事無成 　 (B)很多不好的習慣，在許多人看來是沒什麼微不足道

【評論主題】古人以「子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥」十二地支計時。有一次佳佳自午時連續工作至丑時，他可能工作了幾小時？(A) 7　　(B) 8　　(C) 10　　(D) 14

【評論內容】午時為中午11點~1點丑時為凌晨1點~3點

【評論主題】1465hopelessly　(A) 絕望地；無望地　(B) 傳聞；一般相信　(C) 心理地　(D) 自然地；天生地

【評論內容】hopelessly

【評論主題】第四題：請回答下列問題：【題組】（一）何謂內部成長率(Internal Growth Rate, IGR)？【10 分】

【評論內容】楊貴妃身材沒有修長