【評論主題】38 「目標模式」為常見的課程設計模式之一，下列有關於「目標模式」之敘述，何者正確？(A)強調教育方式與教學過程，並重視學習者的主動學習與教師的專業思考(B)主張透過文化分析，選取社會文化素材，將其要
【評論內容】(A)&(D)為歷程模式(B)情境模式
【評論主題】38 「目標模式」為常見的課程設計模式之一，下列有關於「目標模式」之敘述，何者正確？(A)強調教育方式與教學過程，並重視學習者的主動學習與教師的專業思考(B)主張透過文化分析，選取社會文化素材，將其要
【評論內容】(A)&(D)為歷程模式(B)情境模式
【評論主題】39 下列有關幼兒學習評量的敘述，何者正確？甲、在進行幼兒的主題評量時，要切記這並不是單一活動的評量，而是在主題中進行一系列活動之後，選擇重要的學習指標所設計的評量乙、學習指標內的名詞通常代表要培養的
【評論內容】
幼兒園教保活動課程大綱 課綱推廣Q&☆☆☆;...
【評論主題】45 大班李老師在「拜訪春天」主題時，帶領幼兒到公園進行校外教學。李老師請幼兒在記錄單畫下新發現的公園植物，以便和上回聖誕節到公園撿拾落葉創作花環做比較。下列哪一個是最適合本活動教學重點所使用的學習指
【評論內容】植物算自.....看完整詳...
【評論主題】34 下列何種評量工具最適用於發展遲緩幼兒的特殊教育鑑定評估？(A)魏氏兒童智力量表 (B)嬰幼兒全面發展量表(C)學前兒童發展檢核表 (D)零至六歲兒童發展篩檢量表
【評論內容】嬰幼兒全面發展量表（DSIP）目的本量表...
【評論主題】33 下列有關美感能力的敘述，何者正確？甲、杜威認為美感體驗是包含「做」和「受」的完整經驗乙、回應式的美感經驗和生產式的美感經驗兩者連續循環，成為完整的經驗丙、幼兒主動運用自己的聲音即興哼唱屬於回應式
【評論內容】丙、幼兒主動運用自己的聲音即興哼唱屬於回...
【評論主題】24 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》社會領域的敘述，何者正確？(A)教保服務人員協助幼兒理解生活環境中文化多元現象之最佳方式，就是在課程中適時加入多元文化活動(B)社會領域的核心理念為在幼兒園生活
【評論內容】(C)改為>>>關於探...
【評論主題】5.「天不假年」的「假」與下列何者的解釋相同？(A)虛情「假」意 (B)漫長暑「假」 (C)弄「假」成真 (D)狐「假」虎威
【評論內容】（D）借
【評論主題】4. 學校發生以下什麼情況，可稱為「穀倉效應」（Silo Effect）？(A)各處室各自為政、各忙各的(B)學校以學生為中心，人人可協助、權責劃分不清(C)有些處室工作多、有些處室工作明顯過少(D)
【評論內容】「穀倉效應」是一種「文化現象」，其成因是現代社會團體與組織具備特定的分工慣例，由於內部長期缺少溝通與交流，部門之間各自為政，就像一個個穀倉各自獨立、缺乏互動，因而導致企業崩壞、政府失能、經
【評論主題】14.下列詩文，何者使用「借代」法？(A)田園寥落干戈後，骨肉流離道路中(B)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(C)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親(D)憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯
【評論內容】
干戈-戰爭
【評論主題】26-27 為題組閱讀下文後，回答 26-27 題。語文區中，幼兒聽完童謠兒歌「哈巴狗」(一隻哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑油油，想吃肉骨頭)後，李老師問幼兒：「剛剛每句話的最後有一個聲音一直重複，是什麼
【評論內容】
B中的字詞，算是單字(詞彙)。而題目中老師是問有一個聲音一直重複，而不是問有個字不斷重複。所以選A。
【評論主題】5.「天不假年」的「假」與下列何者的解釋相同？(A)虛情「假」意 (B)漫長暑「假」 (C)弄「假」成真 (D)狐「假」虎威
【評論內容】（D）借
【評論主題】4. 學校發生以下什麼情況，可稱為「穀倉效應」（Silo Effect）？(A)各處室各自為政、各忙各的(B)學校以學生為中心，人人可協助、權責劃分不清(C)有些處室工作多、有些處室工作明顯過少(D)
【評論內容】「穀倉效應」是一種「文化現象」，其成因是現代社會團體與組織具備特定的分工慣例，由於內部長期缺少溝通與交流，部門之間各自為政，就像一個個穀倉各自獨立、缺乏互動，因而導致企業崩壞、政府失能、經
【評論主題】14.下列詩文，何者使用「借代」法？(A)田園寥落干戈後，骨肉流離道路中(B)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(C)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親(D)憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯
【評論內容】
干戈-戰爭
【評論主題】19.「百戰不殆」的「殆」字和下列何字讀音相同？(A)「求我庶士，迨其吉兮」的「迨」。 (B)「苔痕上階綠」的「苔」 。(C)「匪女之為美，美人之貽」的「貽」。 (D)「含飴弄孫」的「飴」。
【評論內容】
（A）ㄉㄞ、
（B）ㄊㄞ‘
（C,D）ㄧ‘
【評論主題】6.下列對文學家讚美之辭，何者正確？(A)文起八代之衰，道濟天下之溺→白居易(B)詩中有畫，畫中有詩→蘇軾(C)天下第一流人物→歐陽脩(D)才高八斗→曹植（請轉背面）（第 2 頁，共 4 頁）
【評論內容】
（A）蘇軾讚美韓愈
（B）蘇軾讚美王維
（C）范仲淹
【評論主題】4.下列各「」中的詞語，使用正確的是：(A)他「自詡」為全班最笨的人，但成績總是名列前茅。(B)他的身材穠纖合度，舉手投足之間「翹楚」動人。(C)「晌午」一到，母親早已準備好早餐，等著我們享用。(D)
【評論內容】
自詡-自誇
翹楚-傑出的人才或事物
晌午-正午
扶疏-枝葉繁茂
【評論主題】13.「工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之。」句中「鼓」字的用法，與下列何句相同？(A)（黃雀）俯噣白粒，仰棲茂樹，「鼓」翅奮翼，自以為無患。(B)非吾徒也！小子鳴「鼓」而攻之可也。(C)一「鼓」作氣
【評論內容】
（A）展開
（B）鼓
（C）戰鼓
（D）彈
【評論主題】11.下列「 」中的語詞，何者屬於偏義複詞？(A)快「耳目」者，真秦之聲也。(B)「大小」之獄，雖不能察，必以情。(C)生有「脩短」之命，位有通塞之遇。(D)搬到那裡去住，「早晚」也好請教些。
【評論內容】
（A）偏耳
【評論主題】3.「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」的「使」，與下列何者意思相同？(A)維子之故，「使」我不能餐兮。(B)如有周公之才之美，「使」驕且吝，其餘不足觀也已。(C)古之「使」人，歲不過三日；今之勞擾，殆
【評論內容】
（A）讓
（B）假使
（C）派遣
（D）出使