【評論主題】22. 中文有一字多義的現象。如「勝」有佔優勢、超越、克制、承受等等意思。請問下列語詞中的「勝」，應解釋為「美好的」？　(A)名山勝景　　(B)不勝感激　　(C)乘勝追擊　　(D)吹氣勝蘭

【評論內容】(B)不'勝'感激＿"不禁"or"無限"非常感謝。(C)乘'勝'追擊＿趁著'勝利'時進一步擊敗對方。

【評論主題】16. 陳老師從學生所說的話或表情動作推論得知學生的感覺，並反映給學生時，這是運用以下哪一項輔導技巧？(A)仔細傾聽　　(B)專注一心　　(C)情感反映　　　(D)摘要澄清

【評論內容】摘要澄清＝情感反映＋還要再增加輔導員認為個案想要說出卻沒有說出的。

【評論主題】五、【題組】⑴試由劑量-效應曲線，繪圖說明 Carcinogenic 與 Non-carcinogenic 物質之差異性，及其對健康風險意義。（9 分）

【評論內容】過程中才是形成性

【評論主題】36. ”學生能從荒腔走板的敘述中，找出矛盾之所在”。此種學習符合認知領域的那一部份？(A)記憶 (B)評鑑 (C)創造 (D)分析。

【評論內容】分析  是釐清溝通訊息的要素。（矛盾的地方要釐清）評鑑  是指給予價值判斷。ex:指出這段英文句中'錯誤'的地方。