【評論主題】13.下列文人依時代先後排列，何者正確？(A)曹雪芹／杜甫／張我軍／陸游(B)杜甫／陸游／曹雪芹／張我軍(C)杜甫／張我軍／陸游／曹雪芹(D)陸游／曹雪芹／杜甫／張我軍
【評論內容】
唐宋清民
【評論主題】下列以動物為喻的俗諺，何者敘述正確？(A)「寧為雞口，毋為牛後」喻士可殺不可辱(B)「百足之蟲，死而不僵」，喻禍害遺千年(C)「畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真(D)「狡兔死，走狗烹」，喻殃及無
【評論內容】
整理
寧為雞口，毋為牛後：比喻寧願在小場面中作主，不願在大場面聽人支配。
百足之蟲，死而不僵：比喻人、事雖然衰亡敗落，但尚能維持興旺繁榮的假象。
畫虎不成反類犬：比喻人好高騖遠，但本身能力不足，仿效失真，反而更糟。
狡兔死，走狗烹：諷刺一些只可共患難不可同享樂的人
教育百科
【評論主題】下列以動物為喻的俗諺，何者敘述正確？(A)「寧為雞口，毋為牛後」喻士可殺不可辱(B)「百足之蟲，死而不僵」，喻禍害遺千年(C)「畫虎不成反類犬」喻人好高騖遠，仿效失真(D)「狡兔死，走狗烹」，喻殃及無
【評論內容】
整理
寧為雞口，毋為牛後：比喻寧願在小場面中作主，不願在大場面聽人支配。
百足之蟲，死而不僵：比喻人、事雖然衰亡敗落，但尚能維持興旺繁榮的假象。
畫虎不成反類犬：比喻人好高騖遠，但本身能力不足，仿效失真，反而更糟。
狡兔死，走狗烹：諷刺一些只可共患難不可同享樂的人
教育百科
【評論主題】（ ）59.依據身心障礙者權益保障法第三十八條規定，公立學校員工總人數在三十四人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的多少百分比？(A)百分之一(B)百分之三(C)百分之二(D
【評論內容】
[補充]
國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則國民小學得視需要，在不超過全校教師員額編制數百分之八範圍內，將專任員額控留，改聘代理教師、兼任、代課教師、教學支援工作人員或輔助教學工作之臨時人員，但學校教師員額編制十二人以下者，得將專任員額控留一人改聘之；其控留員額為二人以上者，至少半數員額應改聘代理教師。