【評論主題】下列哪一選項，不利於幼兒發展正確的性別角色？(A) 讓幼兒可以一起參與木工、園藝、清理、料理等工作。(B) 邀請警察來園做職業分享，同時邀請男警察和女警察。(C) 律動表演時，男生穿褲裝站外圈，女生穿
【評論內容】
因為性別角色的辨別不是依照服裝穿著打扮來分辨男生或女生
【評論主題】102 學年度開始的幼兒園基礎評鑑指標中，以下對於「幼兒園教保活動課程」評鑑項目的敘述，何者有誤?(A) 每日應規劃三十分鐘以上之幼兒出汗性大肌肉活動時間。(B) 二歲至未滿三歲幼兒之午睡時間不超過兩
【評論內容】二歲至未滿三歲幼兒，不可與中大班幼兒共同...
【評論主題】20.老師在小芃的成長檔案裡記錄了許多她的發展里程碑，其中包括下列這些動作第一次發生的時間。小芃發展出這些動作最可能的先後順序為何？甲、拍拍手 乙、綁鞋帶 丙、轉開汽水瓶蓋 丁、翻圖畫書(A)甲→丙→
【評論內容】甲、拍拍手→滿 12 個月 (1歲) 丁、...
【評論主題】14.小馬是觸覺防禦的孩子，吃東西時不喜歡某些口感或味道的食物，也不喜歡刷牙，感冒時也不肯帶口罩，任何東西接觸到他的皮膚，都令他痛苦不堪、情緒反彈。下列對小馬的改善策略敘述，何者不適宜？(A)以食指指
【評論內容】
(A)以食指指腹慢慢觸壓小馬口腔周...
【評論主題】【題組】28. 承上題，對於莉莉的改善策略敘述，下列那一項建議不適當？(A)鼓勵他自己刷牙、洗臉(B)刷牙時以牙刷按摩牙齦使莉莉適應觸覺刺激(C)洗完澡後，用軟毛刷輕刷其四肢，減少其敏感性(D)讓他選
【評論內容】
建議可以用按摩的方式替代刷其四肢，較不會過度刺激
【評論主題】14.下列有關動態評量的敘述，何者錯誤？(A)強調認知能力的可塑性(B)著重評量者與幼兒的雙向溝通和互動關係(C)採取「在教學中評量，在評量中教學」的觀點(D)認為測驗結果相同的兩位幼兒，其近側發展區
【評論內容】
測驗結果相同,其近側發展區也不一定會相同,有個別差異
【評論主題】14 依據幼兒教育及照顧法施行細則規定，下列何者不屬於不利條件之幼兒？(A)中低收入戶子女 (B)單親家庭 (C)原住民 (D)特殊境遇家庭子女
【評論內容】
有些單親家庭的經濟也很好的，所以不屬於不利條件之幼兒
【評論主題】102 學年度開始的幼兒園基礎評鑑指標中，以下對於「幼兒園教保活動課程」評鑑項目的敘述，何者有誤?(A) 每日應規劃三十分鐘以上之幼兒出汗性大肌肉活動時間。(B) 二歲至未滿三歲幼兒之午睡時間不超過兩
【評論內容】
二歲至未滿三歲幼兒，不可與中大班幼兒共同使用同一活動室，連室外遊戲場也要分開使用的時段。
【評論主題】【題組】 ⑵塑性圖（plasticity chart）
【評論內容】行為結果一視其產生的結果而言