【評論主題】22. 有關測驗性質的敘述，以下何者正確？(A) 能鑑定出身心障礙類別的測驗，才能稱為「標準化測驗」(B) 編測驗時，依教學主題重要性，利用雙向細目分析表編製題目，是建立同時效度的方式之一(C) 常模

【評論內容】A 有標準化的施測流程、計分方式以及常摸的測驗才能叫做標準化測驗B 雙向細目分析是建立內容效度C 常模參照測驗可以了解個體間的差異，但無法了解個別內在差異；側面圖則相反。

【評論主題】35. 下面哪一位提出認知治療在情緒行為問題者之應用方法？(A)Watson (B)Skinner (C)Bandura (D)Ellis

【評論內容】Ellis提出理情行為治療法(又稱REBT)基本假設：REBT基本假設是人都有其獨特的思想傾向，或扭曲或合理，都十分固執固定。人的行為及情緒無不受自已認知習慣的影響。我們會持續固定保持一些不 利自已的想法或無效的問題解決方法及行為反應造成困境。因此我們若要改變行為及情緒必須要先認識自已對事實解釋的傾向去除自我設限的認知習慣。理性情緒行為治療個案輔導方法特色介紹：以理性情緒行為治療為基礎之個案處置方法之重點在於重組知覺與思考方式。個案工作師主動引導案主注意自已已成習慣的思考習慣及信念。REBT是一 個以理性認知為主、提出邏輯實驗性的思考型態，並配合注重教育功能之家庭作業，來對當事人思考傾向提出挑戰、進而改變其習慣性行為反應的治療諮商方法。

【評論主題】31. 依據新北市的規定，延長修業年限應該由哪個單位進行審查？(A)特殊教育推行委員會 (B)特殊教育諮詢會(C)鑑定及就學輔導會 (D)新北市政府教育局

【評論內容】法規有修過囉~原本高中三年變四年了!!!一、國民中小學：二年。 　　二、高級中等學校：四年。 　　三、專科學校五年制：四年。 　　四、專科學校二年制：二年。 　　五、大學：四年。

【評論主題】63. 下列何者的關聯性最強？(A)r＝-0.3 (B)r＝+0.5 (C)r＝+0.6 (D)r＝ -0.9

【評論內容】數字越大關聯性越強，正的就是正相關、負的就是負相關。http://yamol.tw/item-2.+%E4%B8%8B%E4%BD%95%E8%80%85%E7%9A%84%E9%97%9C%E8%81%AF%E6%80%A7%E6%9C%80%E5%BC%B7%EF%BC%9F++(A)r%EF%BC%9D0.2+(B)r%EF%BC%9D%2B0.7+(C)r+%EF%BC%9D..-85781.htm

【評論主題】12. 一般兒童溝通與語言能力的發展以下列何項能力最早出現?(A)語意 (B)句法(C)語用 (D)同時出現。

【評論內容】

這是內湖國小97年的考古題 http://yamol.tw/item.php?id=21904

3.一般兒童溝通與語言能力的發展以下列何項能力最早出現?(A)語用(B)語意(C)句法(D)同時出現。

孩子在還未開始說話時就會以聲音或哭鬧來表達自己的情緒、需求

這是屬於語用的部份

【評論主題】4. 依據現行法規，關於情緒行為障礙之鑑定，以下述敘何者是正確的?甲、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難乙、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者丙、除學校外，在家庭、社區、社會或任一

【評論內容】

BeBe Fu 應該是反過來 自閉症歸在廣泛性發展疾患裡