【評論主題】我國第二次特殊兒童普查結果中，出現率最高的是：（(A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)多重障礙 (D)肢體障礙）。

【評論內容】當時是智能障礙者最多＞學習障.....看...

【評論主題】56. 下列有關「最少到最多提示」與「最多到最少提示」兩項教學提示系統的敘述，何者錯誤？(A)「最少到最多提示」通常運用在認知程度較佳、障礙程度較輕的學習者身上(B)「最多到最少提示」通常運用在障礙程

【評論內容】手勢<口語<視覺提示<示範動作<身體示範（完全、部分）

【評論主題】52. 下列對於視障學生的學習環境安排，何者不正確?(A)提供如點字機、大字體課本等輔助器材，並有足夠空間得以放置(B)教師在板書、放映影片以及運用教具解釋某一概念時，應允許視障學生緊靠前排就座(C)

【評論內容】避免弱視學生直接面向光源

【評論主題】34.在教學時，教師有系統地蒐集學生多方面的作品、資料，如此資料能立即反映教室內的學習活動，使評量與教學結合，以評鑑學生的學習歷程與成果表現，請問這是運用哪一種評量類型？(A)生態評量 (B)實作評量

【評論內容】

關鍵字：作品資料

【評論主題】28.小凱不管有無考試，都很喜歡讀書，他是為求知而讀書，此乃屬於何種類型的動機？(A)情境動機(B)性格動機(C)生理性動機(D)社會性動機

【評論內容】成就動機：

【評論主題】18.張老師為教好學生，花了許多時間準備教案，並且額外利用假日義務輔導成績不佳的學生，廣受校方及家長好評，因而疏於經營家庭關係，但張老師希望能有充裕的家庭 時間，以改善家庭關係。依據教育社會學的觀點，

【評論內容】1、雙趨衝突（approach  conflict）如：劈腿（兩個都想要）指魚（第一個動機）與熊掌（第二個動機）難以取捨的心理困境。兩個動機促使個題在行為上追求兩個目標，兩個目標無法同時兼得（購房子就不能買汽車）時，兩者取其一而又不願割捨其它的心態2、雙避衝突（avoidance  conflict） 如：前無後路，後有追兵是一種左右兩難的心理困境。當個體發現兩個目標可能同時具有威脅性，即可興起兩者都要逃避的動機（患病既不願吃藥，又不願開刀）。惟迫於形勢，兩難之中必須接受其一時，即將形程雙避衝突。3、趨避衝突（approach-avoidance  conflict）如：結婚可以得到幸福，但會失去自由是一種進退兩難的心理困境。當個體遇到單一目標同時懷有兩個動機（嗜酒者不得不戒酒）時一方面好而趨之，另方面又惡而趨之；使個人的情感與理性矛盾而形程的精神痛苦，即起於趨避的心理衝突。（往下類推，當然還有雙重趨避衝突、多重趨避衝突）

【評論主題】50.李文想撰寫有關王之渙的邊塞詩心得報告，她應該去圖書館查閱哪本書？　(A)唐宋八大家文　(B)全唐詩　(C)宋詞三百首　(D)楚辭

【評論內容】唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。

【評論主題】3. 具有「同理心」的缺陷最可能是下列哪一類障礙學生之重要特質?(A)注意力缺陷過動症 (B)語文型學習障礙(C)自閉症 (D)妥瑞氏症

【評論內容】

心智理論

使自閉症學生很難站在別人角度思考也很難了解他人情緒