【評論主題】9.下列何著不屬於資本公積?(A)庫藏股票(B)股票發行溢價(C)庫藏股票交易(D)受贈資產
【評論內容】資本公積:股本溢價、庫藏股交易、認股權、資產重估價值、處分固定資產收益、企業合併所獲利益,受領捐贈所得等。
【評論主題】18.下列詞語的意思何者前後相同?(A)阡陌「交通」,雞犬相聞/因為工程興建,「交通」將進入黑暗期(B)「水落而石出」者,山間之四時也/這件案子即將「水落石出」(C)行吟澤畔,「顏色」憔悴/風簷展書讀
【評論內容】
「顏色」憔悴,形容枯槁─────>面容
風簷展書讀,古道照「顏色」───>面容
線上測驗: /tfulltext-%E3%80%8C%E9%A1%8F%E8%89%B2%E3%80%8D%E6%86%94%E6%82%B4%EF%BC%8C%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E6%9E%AF%E6%A7%81%EF%BC%8F%E9%A2%A8%E7%B0%B7%E5%B1%95%E6%9B%B8%E8%AE%80%EF%BC%8C%E5%8F%A4%E9%81%93%E7%85%A7%E3%80%8C%E9%A1%8F%E8%89%B2%E3%80%8D.htm#99#ixzz5YoAe0qaM
【評論主題】4.選出讀音正確者:(A)「蓬」頭垢面:ㄈㄥˊ(B)「璀」璨:ㄘㄨㄟ(C)「鐫」刻:ㄐㄩㄢ(D)「籠」罩:ㄌㄨㄥˇ
【評論內容】鐫 刻ㄐㄩㄢ ㄎㄜˋ
【評論主題】19.請依文意選出排列順序正確之選項:「 (A)甲丁乙戊丙(B)戊丙甲乙丁(C)丁乙曱戊丙(D)甲戊丙丁乙
【評論內容】人有學為鳥言者,其音則鳥也,而性則人也。鳥有學為人言者,其音則人也,其性則鳥也。此可以定人與鳥之衡哉。
人有學作鳥的語言的,他的聲音象鳥,而本性還是人;
鳥有學作人的言語的,它的聲音象人,而本性仍然是鳥。這就可以劃定人與鳥之間的不同特徵了。
【評論主題】13.下列引號中的詞語,音義都正確的是:(A)駢「儷」文:音 ㄌㄧˋ,華美(B)天方夜「譚!:音 ㄊㄢˊ ,通「談」(C)「屏」氣疑神:音ㄅㄧㄥˇ,呼氣(D)「澎」濤:音ㄆㄥˊ,巨大
【評論內容】
駢「儷」文:音 ㄌㄧˋ,成對,對偶。指對偶的文句。
「屏」氣疑神:音ㄅㄧㄥˇ,屏住。屏住呼吸,集中精神;指專心一致。
「澎」濤:音ㄆㄥ,巨大。
【評論主題】12.「怨不在大,可畏惟人,載舟覆舟,所宜深慎、」旨在說明:(A)主權在民,天視民視(B)道心惟微,人心惟危(C)得民者昌,失民者亡(D)民為貴,君為輕
【評論內容】
可怕的不是民怨的大小,而是民心的向背;
就好比水能承載舟船也能翻覆舟船一樣,所以應該特別謹慎。
【評論主題】7.下列引號中的詞語,音義都正確的是:(A)六國互「喪」:音厶ㄤ,死亡(B)「暴」霜露:音ㄅㄠˋ,暴露(C)食之不得不「咽」:音一ㄢ、,喉嚨(D)「賂」鲞:音ㄌㄨˋ,贿賂
【評論內容】出自 蘇洵《六國論》六國互喪,率賂秦耶?---喪 ㄙㄤˋ: 滅亡六國一個接一個的滅亡,難道全部是因爲賄賂秦國嗎?暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。---ㄆㄨˋ : 曝露冒着寒霜雨露,披荊斬棘,才有了很少的一點土地。則吾恐秦人食之不得下咽也。--- 一ㄢ :喉嚨 那麼,我恐怕秦國人飯也不能嚥下去。
【評論主題】20.下列字體結構未能保存六書原意的是?(A)鐘鼎文(B)隸書(C)小篆(D)曱骨文
【評論內容】
漢字演化到秦隸,發生了質的變化,形體結構完全改觀,古文字形體的形象意味不復存在,以形體結構體現意義的特點幾乎被完全抹平。
由於其變化之大,所以史稱「隸變」。
在形變的同時,文字的形體結構也發生變化,偏離「六書」原理,文字的本義隱晦難明或不復體現。
【評論主題】19.「來訪未晤,因有事相商,明早九時再趨拜,務請□□為幸」□内最適合填入 的字是?(A)恭候(B)賜見(C)稍待(D)曲留
【評論內容】
「今天有事想見您,卻沒見到,明早九點會再來,還請您見我一面」
恭候---等候
賜見---接見
稍待---稍微等待
曲留---委屈留下
【評論主題】18.李斯諫逐客書:「河海不擇細流’故能□其深」句中空缺的字’應填入哪一個 選項?(A)取(B)探(C)就(D)見
【評論內容】
泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深。
「讓」與「擇」皆有排拒之意。
泰山之所以能有如此高度,正因為不拒絕任何微小的土壤,以致能夠堆砌成為如今的成就。
江河之所以有如此深度,正因為不拒絕任何細微的溪流,以致匯流成為如今的規模。
【評論主題】17.下列選項,何者屬褒義?(A)好為人師 (B)春秋大夢 (C)程門立雪 (D)不孚眾望
【評論內容】
好為人師---喜歡做別人的老師。指人不謙虛,喜歡教導別人。貶義
春秋大夢---春秋時各國君王都有稱霸中原的夢想,故春秋大夢比喻不著實際的想法。貶義
程門立雪---宋代游酢、楊時拜見程頤,剛好碰上他坐著小睡,二人不敢驚動,便站著等待,程頤醒來時,門外已下雪一尺多深。比喻尊敬師長和虔誠向學。
不孚眾望---沒有使群眾信服。孚:使人信服。貶義
【評論主題】1.「結廬在人境」意謂 (A)找到了好鄰居 (B)沒有離群索居(C)遠離了毒蛇猛獸(D)不必再寄人籬下
【評論內容】
結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。
我把房子建在人群聚集的地方,卻一點也感覺不到車馬的喧鬧聲。
你問我為什麼能做到這樣,那是因為我的心性超然,不惹塵俗,自然就會覺得住的地方是很偏遠。
【評論主題】6. Some gases might be _____ , but you can smell them with your nose.(A) easygoing (B) disposable (C
【評論內容】
(A) easygoing -脾氣隨和的,溫和的(B) disposable -一次性的,可任意處理的(C) invisible -看不見的,無形的(D) incredible -不可思議的;驚人的;難以置信的
【評論主題】7. 下列各項中何者並非群體決策常用的技術?(A)名目團體 (B)線性規劃 (C)腦力激盪 (D)德菲法
【評論內容】
群體決策 口訣 : 擾民的店
(擾) 腦力激盪、(民)名目團體、(的)德菲術、(店)電子會議
【評論主題】11.《論語.為政》:「言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。」其中的「尤」字,意謂:(A)怨恨 (B)過失 (C)特異 (D)刻薄
【評論內容】
說話很少錯誤,做事很少悔恨。 形容言談舉止小心謹慎。
【評論主題】23.下列選項皆出自《論語》,解說正確的是:(A)子曰:「三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。」旨在示人立志之重要(B)子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」旨在強調「學」比「思」重要(C)子曰:「三人行,
【評論內容】「三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。」三軍雖眾,可以把他們的主帥俘虜過來;但一個普通老百姓,卻不能改變他的志向。「學而不思則罔,思而不學則殆。」只學習而不思考會迷惑而無所得,只思考而不學習則會精神疲倦而無所得。告誡我們只有把學習和思考結合起來,才能學到切實有用的知識,否則收效甚微。「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。」三人走路,必有人可作為我的老師。選擇他的優點向他學習,借鑒他的缺點進行自我改正。「後生可畏,焉知來者之不如今也。四十、五十而無聞焉,斯亦不足畏也已。」年輕人是值得敬畏的,怎麼就知道後一代不如前一代呢?如果到了四五十歲時還默默無聞,那他就沒有什麼可以敬畏的了。
【評論主題】19.下列詞語,何者可用來「比喻惡劣的情況到達極點後,必定轉好」?(A)剝極必復 (B)萬象更新 (C)一元復始 (D)否極泰來
【評論內容】
剝極必復---比喻惡劣的情況到達極點後,必定轉好。
萬象更新---一切景象都換了新貌。
一元復始---除舊歲,新年開始。
否極泰來---情況壞到極點後逐漸好轉。
【評論主題】9.下列何著不屬於資本公積?(A)庫藏股票(B)股票發行溢價(C)庫藏股票交易(D)受贈資產
【評論內容】資本公積:股本溢價、庫藏股交易、認股權、資產重估價值、處分固定資產收益、企業合併所獲利益,受領捐贈所得等。
【評論主題】52.依賀賽 (Hersey)、布蘭查德 (Blanchard)的情境領導理論,下列敘述何者正確?(A)低關係低任務導向採推銷型 (B)高關係高任務導向採告知型(C)高關係低任務導向採參與型 (D)低
【評論內容】
自己記的口訣:
1.類型2.任務3.關係告高低(告知-高任-低關)推高高(推銷-高任-高關)參低高(參與-低任-高關)授低低(授權-低任-低關)