【評論主題】35. 諮商員認為當事人的問題行為可能是因為內在主觀形成的觀點而造成，個人的觀點即是存在的真實，請問他是採用何種觀點來評估當事人的問題？(A)心理動力觀點 (B)現象學觀點(C)行為觀點 (D)系統觀
【評論內容】
阿德勒學派採用現象學取向，試圖由當事人的主觀參考架構來了解他對外界的看法。現象學的重點就在於人們知覺外在世界的獨特方式。其他採現象學觀點的學派有:存在治療、個人中心治療、完形治療、認知行為治療、現實治療、女性主義治療及後現代取向。(Corey三版p.113)
【評論主題】35. 諮商員認為當事人的問題行為可能是因為內在主觀形成的觀點而造成，個人的觀點即是存在的真實，請問他是採用何種觀點來評估當事人的問題？(A)心理動力觀點 (B)現象學觀點(C)行為觀點 (D)系統觀
【評論內容】
阿德勒學派採用現象學取向，試圖由當事人的主觀參考架構來了解他對外界的看法。現象學的重點就在於人們知覺外在世界的獨特方式。其他採現象學觀點的學派有:存在治療、個人中心治療、完形治療、認知行為治療、現實治療、女性主義治療及後現代取向。(Corey三版p.113)
【評論主題】19.學校進行生涯輔導時，多會使用心理測驗協助學生自我了解，下列針對大考中心2011版的大學學系探索量表的描述，何者錯誤？ (A)以美國勞工部建構的職涯資訊系統（OccupationalInforma
【評論內容】
量表內容包括高中生日常生活可能做的事、大學各學系的學習內容及活動，以及畢業後可能從事的工作等三類。鑑於學系跨領域發展的趨勢，且為讓學生有機會進行更寬廣的探索，本版量表文理不分組。
【評論主題】關於短期心理分析動力取向治療之特性，下列敘述何者最正確？(A)不重視同盟關係(B) 沒有明確的治療時限(C) 著重當事人不斷出現的人際互動模式(D) 治療者較少自我揭露
【評論內容】
(A)建立強而有力的工作同盟(B)有明確時限的架構下進行治療(10~25次)(C)要改變當事人已僵化且不斷重複出現的人際互動模式，此目標達成需要運用到當事人與治療者的關係。(Corey諮商與心理治療理論與實務 三版p.95)
【評論主題】50. 大雄對於自己的成功和失敗，習慣做外在不穩定的歸因，當他考試考得很不好時，最可能出現的反應是下列何者？ (A)我的數學是沒指望的 (B)這次的考試題目太難了 (C)我應該要再用功一點，不應該去網
【評論內容】
(A)能力:內在穩定(B)工作難度:外在穩定(C)努力:內在不穩定(D)運氣:外在不穩定
【評論主題】50. 大雄對於自己的成功和失敗，習慣做外在不穩定的歸因，當他考試考得很不好時，最可能出現的反應是下列何者？ (A)我的數學是沒指望的 (B)這次的考試題目太難了 (C)我應該要再用功一點，不應該去網
【評論內容】
(A)能力:內在穩定(B)工作難度:外在穩定(C)努力:內在不穩定(D)運氣:外在不穩定
【評論主題】21. 下列那一項團體治療的療效因子，最能提昇成員的自尊(self-esteem)：(A)原生家庭之矯正性重現(corrective recapitulation) (B)利他性(altruism)(
【評論內容】利他性:當發現自己對別人很重要時，會覺得精神振作且自尊提高(Yalom，團體心理治療的理論與實務。p.12)
【評論主題】24. 空椅技巧使用的目的包含下列哪些？(甲)幫助案主對自己的人格更有掌握力 (乙)平衡內心兩極對立的觀點(丙)將心裡的想法說出來 (丁)駕馭個人特質(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丙丁 (D)
【評論內容】空椅練習的目標是在促使每個人內在兩極及衝突的統整，目的不在駕馭某些個人特質，而是學會接受，進而能與兩極共處(Corey p.261)
【評論主題】以「周哈里窗」為團體輔導的基本策略，帶領者的目標是促進參與者哪一個領域的擴展？(A)公開區(B)盲目區(C)秘密區(D)未知區
【評論內容】透過回饋減少盲目我(盲點)，透過自我坦露減少隱藏我(秘密部分)，使公開我的面積增加。傳統的訓練團體當中，未知我是不被考慮在內的。(Yalom，團體心理治療的理論與實務P.514)