【評論主題】2.國小低年級注音符號教學，宜採何種教學策略？(A)融合拼讀法 (B)間接拼讀法 (C)分段拼讀法 (D)直接拼讀法
【評論內容】求解PLZ
【評論主題】12.「師父領進門，修行在個人」之意義與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近？(A)合價值性 (B)合邏輯性 (C)合自願性 (D)合認知性
【評論內容】我選對啊！還我一百分啦QQ
【評論主題】39.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助？(A)提供學生能進行精緻化複習的材料 (B)提供簡易的閱讀結構訓練(C)提供學生有做中學的機會 (D)提供先備知識或可能需
【評論內容】我選D阿...
【評論主題】24.夢翎是一位校長，她認為教育的本質是：在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？(A)皮德思(R. Peters) (B)杜威
【評論內容】杜威：教育即生活
【評論主題】190.根據孔子弟子的能力與個性，若孔子組閣，最適合擔任禮賓司長的是哪一位？(A)顏淵 (B)子路 (C)子貢 (D)公西赤
【評論內容】公西赤：（前509～？）春秋末年魯國人。姓公西，名赤，字子華，亦稱公西華。在孔子弟子中，以長於祭祀之禮、賓客之禮著稱，且善於交際，曾「乘肥馬，衣輕裘」，到齊國活動。唐開元二十七年（739年）追封「邵伯」。宋大中祥符二年（1009年）加封「鉅野侯」。明嘉靖九年（1530年）改稱「先賢公西子」。
【評論主題】2.國小低年級注音符號教學，宜採何種教學策略？(A)融合拼讀法 (B)間接拼讀法 (C)分段拼讀法 (D)直接拼讀法
【評論內容】求解PLZ
【評論主題】23.「功名萬里□□□，斯文一脈□□□，光陰寸隙□□□，風雪兩鬢□□□。盡道便休官，林下何曾見？至今寂寞彭澤縣。」(薛昂夫〈塞鴻秋〉)上引元曲，□內應填之詞，最適當的選項是：(A)行似竹/奔似翼/桴似
【評論內容】我選B沒錯阿阿阿阿
【評論主題】31.讓學生在同一學習時間能學習到知識、技能、態度、情意等之教學原則為何？ (A)類化原則 (B)熟練原則 (C)同時學習原則 (D)社會化原則
【評論內容】為什麼自己跳掉了還我一百分！！！