【評論主題】14.輔導老師針對校內有自殺事件的後續介入策略中，下列哪一個原則是首要工作目標？(A)減少自殺行為擴散的風險 (B)提供協助自殺遺族在應對自殺事件與轉達哀傷情緒上所需要的支持(C)處理社會對自殺的污名

【評論內容】危機事件的事後處置，大致規劃分三個階段進行。第一階段為「緊急介入期」 ，事發後大約為期一週。此階段主要在協助處理受傷學生之後續醫療照顧事宜，並透過危機減壓班級輔導篩選出高關懷的師生，做進一步的諮商與輔導；第二階段為「哀傷輔導與諮商期」 ，約持續 2~3 週，重點工作在於全校師生的哀傷輔導，針對與個案關係密切之師生進行個別或團體哀傷諮商；第三階段的「長期介入追蹤期」 ，大約從事發後第 4 週到 3 個月，除了持續施用量表篩選高關懷學生，進行追蹤輔導之外，亦應以此危機事件為例，進行全校師生之生命教育課程與研習。

【評論主題】42. 下列何者不是 SFBT(焦點解決短期治療)所強調的目標？ (A)改變當下的問題處境 (B)改變情境的看法或參考架構 (C)開發當事人的力量和資源 (D)瞭解問題為什麼發生

【評論內容】焦點解決(Solution-focused brief therapy，SFBT)是目前廣受輔導實務界喜愛的一種諮商方法，它有別於一般諮商員重視對個案的同理及自我覺察，它提供一個面對問題的新觀點，即是將注意力放在探討如何「解決」，而非探討「原因」