【評論主題】33.下列VisualBasic的自訂函數,主程式執行S(4)傳回的值為何?(A) abbab (B) ababb (C) babba (D) babab 。

【評論內容】

S(4)=S(2)&S(3)

S(2)=S(0)&S(1)=a & b=ab

S(3)=S(1)&S(2)=b & ab=bab

→S(4)=S(2)&S(3)=ab&bab=abbab

ps."&"字串連接的意思

【評論主題】29.Excel試算表中,若在儲存格A1、A2、A3、A4分別輸入-3、2、7、6, 則下列哪一個運算結果的數值最小?(A)=MAX(A1:A4)(B)=AYERAGE(A1:A4)(C)=C0UNT

【評論內容】

(A)MAX找最大值--7

(B)AVERAGE 找總數平均值--(-3+2+7+6)/4=3

(C)COUNT找儲存格的格數--共四格欄位=4

(D)SUM算出總和(-3+2+7+6)=12

【評論主題】10. 安妮(Anny)正在網站上為客戶工作。她想要確保該網站呈現的頁面,無論使用哪一種裝置存取網頁,都能夠合乎 target audience(目標觀眾)的期待。安妮應該遵守哪些”Design Mo

【評論內容】

(A)響應式網頁設計(Responsive Web Design)簡稱RWD

又稱適應性網頁、自適應網頁設計、回應式網頁設計、多螢網頁設計

網站使用CSS3,以百分比的方式以及彈性的畫面設計,在不同解析度下改變網頁頁面的佈局排版,讓不同的設備都可以正常瀏覽同一網站,提供最佳的視覺體驗,是個因移動平台的用戶大量增加而想出的一個對應方法。

(D)層疊樣式表(英語:Cascading Style Sheets,簡寫CSS)

網頁的讀者和作者都可以使用CSS來決定檔案的顏色、字型、排版等顯示特性。CSS最主要的目的是將檔案的內容與顯示分隔開來。這有許多好處:

檔案的可讀性加強

檔案的結構更加靈活

作者和讀者可以自己決定檔案的顯示

檔案的結構簡化了

【評論主題】49. Router 設定上常見的管理距離(administrative distance),何者錯誤?(A) Static:1(B) OSPF:110(C) RIP:120(D) Connected

【評論內容】

資料來源:https://www.cisco.com/c/en/us/support/docs/ip/border-gateway-protocol-bgp/15986-admin-distance.html

【評論主題】33.下列VisualBasic的自訂函數,主程式執行S(4)傳回的值為何?(A) abbab (B) ababb (C) babba (D) babab 。

【評論內容】

S(4)=S(2)&S(3)

S(2)=S(0)&S(1)=a & b=ab

S(3)=S(1)&S(2)=b & ab=bab

→S(4)=S(2)&S(3)=ab&bab=abbab

ps."&"字串連接的意思

【評論主題】29.Excel試算表中,若在儲存格A1、A2、A3、A4分別輸入-3、2、7、6, 則下列哪一個運算結果的數值最小?(A)=MAX(A1:A4)(B)=AYERAGE(A1:A4)(C)=C0UNT

【評論內容】

(A)MAX找最大值--7

(B)AVERAGE 找總數平均值--(-3+2+7+6)/4=3

(C)COUNT找儲存格的格數--共四格欄位=4

(D)SUM算出總和(-3+2+7+6)=12

【評論主題】3.網路必須在多個交換器(Switch)中設定大量的 VLAN,則交換器的埠要設定為哪個模式? (A)STP (B)Trunk (C)Access (D)Connected

【評論內容】

交換機埠有三種工作模式,分別是Access,Hybrid,Trunk。

Access類型的埠只能屬於1個VLAN,一般用於連接計算機的埠。

Trunk類型的埠可以允許多個VLAN通過,可以接收和發送多個VLAN的報文,一般用於交換機之間連接的埠。

Hybrid類型的埠可以允許多個VLAN通過,可以接收和發送多個VLAN的報文,可以用於交換機之間連接,也可以用於連接用戶的計算機。

【評論主題】2.VoIP 不使用下列哪一種協定? (A)SIP (B)RTCP (C)SSL (D)H.323

【評論內容】

網際網路協定通話技術(英語:Voice over IP,縮寫為VoIP)

●是一種語音通話技術,經由網際協定(IP)來達成語音通話與多媒體會議,也就是經由網際網路來進行通訊。其他非正式的名稱有網際網路協定電話(IP telephony)、網際網路電話(Internet telephony)、寬頻電話(broadband telephony)以及寬頻電話服務(broadband phonenservice)

●使用的協定:H.323、SIP、MEGACO、MGCO、RTCP

((傳輸層安全性協定(英語:Transport Layer Security,縮寫作TLS),及其前身安全通訊協定(Secure Sockets Layer,縮寫作SSL)是一種安全協定,目的是為網際網路通訊,提供安全及資料完整性保障。

【評論主題】10. 安妮(Anny)正在網站上為客戶工作。她想要確保該網站呈現的頁面,無論使用哪一種裝置存取網頁,都能夠合乎 target audience(目標觀眾)的期待。安妮應該遵守哪些”Design Mo

【評論內容】

(A)響應式網頁設計(Responsive Web Design)簡稱RWD

又稱適應性網頁、自適應網頁設計、回應式網頁設計、多螢網頁設計

網站使用CSS3,以百分比的方式以及彈性的畫面設計,在不同解析度下改變網頁頁面的佈局排版,讓不同的設備都可以正常瀏覽同一網站,提供最佳的視覺體驗,是個因移動平台的用戶大量增加而想出的一個對應方法。

(D)層疊樣式表(英語:Cascading Style Sheets,簡寫CSS)

網頁的讀者和作者都可以使用CSS來決定檔案的顏色、字型、排版等顯示特性。CSS最主要的目的是將檔案的內容與顯示分隔開來。這有許多好處:

檔案的可讀性加強

檔案的結構更加靈活

作者和讀者可以自己決定檔案的顯示

檔案的結構簡化了

【評論主題】49. Router 設定上常見的管理距離(administrative distance),何者錯誤?(A) Static:1(B) OSPF:110(C) RIP:120(D) Connected

【評論內容】

資料來源:https://www.cisco.com/c/en/us/support/docs/ip/border-gateway-protocol-bgp/15986-admin-distance.html

【評論主題】8. 下列何者不是電腦內部傳遞資料的匯流排?(A)位址匯流排(B)控制匯流排(C)資料匯流排(D)電源匯流排

【評論內容】

匯流排分三種

匯流排(Bus)是由一排細的排線所組成,其為電腦週邊設備與CPU之間的傳導線,電腦五大單元之間的連繫,亦須靠匯流排來傳遞資料、記憶體位址與控制信號。匯流排可分為下列三種:

(1)控制匯流排(Control Bus):

用來傳送控制信號的線路,負責傳送CPU執行指令時所發出的訊號,由於信號僅由CPU發出,所以是單向輸出的排線。

(2)位址匯流排(Address Bus):

用來傳送記憶體位址的線路,CPU要先將存取的位址存入位址匯流排,才能到主記憶體存取資料,是一種CPU對記憶體單向輸出的排線。允許存取記憶體中特定的字組。位址匯流排線路的數目取決於記憶體位址空間,如果記憶體有2 N個字組,位址匯流排必須有N條線路。

(3)資料匯流排(Data Bus):

...

【評論主題】22. 若一棵二元樹之前序尋訪結果為 /+-a+xy*+b*ca,中序尋訪結果為 -a+x+y/+b*c*a,則其後序尋訪結果為何?(A) a-xy+b+ca*+*/ (B) a-xy++b+ca**

【評論內容】

由題目可知

前序/+-a+xy*+b*ca  代表「/」是樹根

中序-a+x+y/+b*c*a 已知「/」是樹根表示「-a+x+y」屬於左子樹「+b*c*a」屬於右子樹

題目問題問後序表示順序為 左子樹右子數根

各選項推導

(a)a-xy+b+ca*+*/如果這為後序則「a-xy+b」應為左子樹但與我們中序所推導的「-a+x+y」屬於左子樹的內容不一樣因此此選項錯誤

(b)a-xy++b+ca**/如果這為後序則「a-xy++」應為左子樹「b+ca**」應為右子樹與上述中序推導的均符合

(c)ca*b+*xy+a-+/如果這為後序則「ca*b+*」應為左子樹但一樣與所推導內容不一樣錯誤

(d)ac*b+*yx+a-+/如果這為後序則「ac*b+*」應為左子樹但與所推導內容不一樣錯誤

【評論主題】10. 作業系統在輸入及輸出管理的方式,依其效率由低而高排列,下列何者正確?(A) Programmed I/O、DMA、Interrupt-driven I/O(B) Programmed I/O、

【評論內容】

programmed I/O程式控制輸出輸入:浪費較多時間在polling

Interrupt-driven I/O中斷驅動輸出輸入:較不浪費時間

DMA(direct memory access)直接記憶體存取:適合高記憶體頻寬,也不用浪費時間在polling

【評論主題】

【評論內容】此題何解?

【評論主題】24.「教育是為未來生活而準備」,這種觀點強調教育的何種價值?(A)工具價值(B)內在價值(C)本有價值(D)形式價值

【評論內容】

透過教育這項「工具」,我們可以得到許多知識

未來 完美我們的生活所需

也是替未來做準備

((很現實的一種價值..... ˊ_ˋ

【評論主題】55.假設某一區域網路使用的 CRC 函數為 X4+X3+X+1,若傳輸的原始資料為(11001011)2,則下列何者可正確通過接收端的循環冗餘檢查(CRC)驗證?(A) (110010111001)

【評論內容】

 X4 +X3 +X+1,取最大次方4

原始11001011,後面補上最大次方個數的0 (如最大次方為3,就補3個0)--110010110000

用110010110000當被除數, X4 +X3 +X+1=(11011)當除數

110010110000 / 11011 得餘數10

得出答案為110010110010

【評論主題】34.幾位家長小孩即將參與 103 年開跑的十二年國民基本教育,他們正在針對此次新實施的「入學管道」進行討論。下列何者正確?(A)黃伯伯:我那金孫小英超會讀書的,只要在「會考」時考取 PR98,她鐵定

【評論內容】

12年國教:普及、免學費、非強迫、非考試入學

(A)非考試入學(考試不等於進入學校的最大標準)(C)非強迫(B、D)免試逐年提高(免試與特招皆非佔全部比率,無絕對)

101免試:55%        特招45%

102免試:65%        特招 35%

103 免試:75%       特招25%

108免試:85%        特招15%

【評論主題】25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近?(A)德行倫理學(B)關懷倫理學(C)正義倫理學(D)效益論倫理學

【評論內容】

(A)德行倫理學,Aristotle,重品德與德行,知德(習慣養成)、行德(實踐智慧)(B)關懷倫理學,Gilligan,關懷與和諧、自我犧牲(C)正義倫理學,Kohlberg,基於義務遵守普遍客觀程序做出決定(三期六段論)(D)效益倫理學,Bentham、Mill,功利主義、結果論,事情對錯須衡量結果,「幸福」是對人最超高、最明顯的美善。補充:義務倫理,Kant,強調義務是道德生活的核心,道德的價值在於動機的純正性甚於行為的結果。

【評論主題】【題組】7.鞍「ㄐㄧㄢ」

【評論內容】懸缺課程(空無課程):學校改教卻沒教的

【評論主題】【題組】 ⑵試述重金屬於肝細胞中容易累積之機轉原理。(5 分)

【評論內容】

有人知道BCD的意思嗎?

【評論主題】【題組】 ⑷說明此功能基團具有活性的理由為何?

【評論內容】

教師專業發展評鑑

1.自願性(學校自願申請評鑑)

2.重視教師親自參與

3.屬形成性評鑑

【評論主題】31.所謂「不受目標約束」(goal-free)的課程評鑑,指的是下列何者?(A)課程目標不重要 (B)不需要具體的課程目標(C)不必質疑課程目標的重要性 (D)課程目標也應該成為評鑑的對象

【評論內容】

(A)課程目標不可能不重要呀(B)有具體課程目標,只是在「不受目標約束評鑑」下,先不讓評鑑者知道方案目標(C) ((個人感覺應該是可提出質疑,以利進步(D)課程目標先不讓評鑑者知道,但對於評鑑對象也是非常值得參考!!

【評論主題】21.大多數青少年比較容易從下列何者得到「性」的資訊?(A)家人 (B)同儕 (C)老師 (D)諮詢專線

【評論內容】

其實有點以為「性資訊」是指「性」的正確知識

【評論主題】14.(岳陽樓記):「沙鷗翔集,錦鱗游泳」中「錦鱗」之修辭格為:(A)借代 (B)誇飾 (C)譬喻 (D)轉品

【評論內容】

雙引號是框在「錦鱗」二字呀~~所以借代

如果只框在「錦」一字,可能可以選轉品

【評論主題】15.學生的成熟度有別,故對於學生在課程決定中扮演的角色,其看法仍屬見仁見智。惟不論我們所面對的學生其年紀如何,下列何項原則應該是所有課程發展人員共同一致的觀點?(A)允許學生加入課程發展委員會並作決

【評論內容】

根據九年一貫課程綱要之規定,下列何者不屬於規劃學校本位課程應考量的要素?(A)社區特性(B)學生興趣(C)教師專長(D)家長期待。 

答案為B~~

為何呀~??到底學生興趣是不是校本課程要考量的?

【評論主題】7.下列教育政策的執行產生問題,何者均可歸因於未審慎評估「少子化現象」的影響?(A)廣設高中及大學、開放多元師資培育(B)開放多元師資培育、高中職社區化(C)推動國教九年一貫課程、高中職社區化(D)廣

【評論內容】

所以是「均可」,那代表都要是「未審慎」評估........其中一項對也不能選

(A)廣設高中及大學(x)設了沒人讀;開放多元師資培育(x)培育了沒學生教

(B)開放多元師資培育(x)培育了沒學生教;高中職社區化(o)

(C)推動國教九年一貫課程(o);高中職社區化(o)

(D)廣設高中及大學(x);大學多元入學方案(o)