【評論主題】29.媽媽帶小安從板橋到左營為外公祝壽，預計上午十時前需要抵達左營高鐵站，小安依據下面的高鐵時刻表來訂購高鐵票。 小安曾學過的數學概念如下：甲、報讀二維統計表乙、認識時間與時刻丙、時間的加減計算丁、時
【評論內容】
如果限定要搭多久的車才需要丙的時間加減計算
【評論主題】29.媽媽帶小安從板橋到左營為外公祝壽，預計上午十時前需要抵達左營高鐵站，小安依據下面的高鐵時刻表來訂購高鐵票。 小安曾學過的數學概念如下：甲、報讀二維統計表乙、認識時間與時刻丙、時間的加減計算丁、時
【評論內容】
如果限定要搭多久的車才需要丙的時間加減計算
【評論主題】21. 在 1 到 100 的自然數中(共 100 個數)，不為平方數（如 1，4，9，…），亦不為立方數（如 1，8，27，…）者共有幾個？(A) 87 (B) 88 (C) 89 (D) 90 。
【評論內容】平方數1、4、9、16、25、36、49、64、81、100立方數1、8、27、641、64重複100-12=88
【評論主題】14.試求 之值為何？(A) 98(B) 100(C) 102(D) 104
【評論內容】設X=100將算式改成根號(X-3)(X+1)-2(X-1)+5化簡成根號X平方-4X+4等於根號(X-2)的平方等於X-2等於98
【評論主題】下列有關雙向細目表各細格題數或配分的比重考慮，哪一項依據最為適切? (A)由均衡原則決定，比重或配分最好相同(B)由教學時數或教材多寡決定 (C)測驗的長度決定 (D)由測驗的難度決定
【評論內容】
步驟一、確定測驗的教學目標與教材內容
1.教學目標－認知、技能和情意
1-1認知領域－記憶、了解、應用、批 判性思考（含分析、評鑑和創造）
2.教材內容－選擇教材單元或章節
步驟二、選取試題類型
1.是非題
2.選擇題
3.配合題
4.問答題
5.其他
步驟三、評估教材內容、教學目標及各試題類型的相對重要性
1.依教學時數配分比重
2.依教材內容重要性配分比重（爭議性大
步驟四、決定各細格的配分與題數