【評論主題】29.下列對於複句的分類，何者正確？(A)「只有努力不懈、不斷學習與奮鬥，才有機會摘取成功的果實，實現自己的夢想。」─目的複句(B)「即使是生活中的小小東西，他們依然為它注入一股美的氣息。」─轉折複句
【評論內容】(A)目的複句:為了....才......、為了......只好.......
【評論主題】有關科技輔具的敘述，下列哪一項是不正確的? (A) 盲用電腦、電腦濤通板及電動輪椅是科技輔具 (B)輔具經常採用直接選用或調整後使用，以顧及可及性 (C) 為增進 教師教學及學生學習而設計的教學輔助器
【評論內容】
為增進 教師教學 比較像是教具
【評論主題】9. 下列那一項對注意力缺陷過動症的述敘不正確 (A)男多於女 (B)有不少患者會持續到成人 (C)有遺傳傾向 (D)研究結果顯示有明確的單一病因。
【評論內容】
現時沒有任何確切證據證實任何一個或多個因素決定性地導致這種病症。研究顯示注意力不足過動症與腦部的額葉及其他構造發展相關，但詳細成因仍未被了解。注意力不足過動症可能具有相當高的遺傳率。根據美國疾病控制及防禦中心的研究，注意力不足過動症是一個症狀群的交集。因此，要正確診斷這一病症，不能依靠單一臨床方法去確定，而必須同時採用多種臨床方法配合去確認。 資料來源:維基百科
【評論主題】有關科技輔具的敘述，下列哪一項是不正確的? (A) 盲用電腦、電腦濤通板及電動輪椅是科技輔具 (B)輔具經常採用直接選用或調整後使用，以顧及可及性 (C) 為增進 教師教學及學生學習而設計的教學輔助器
【評論內容】
為增進 教師教學 比較像是教具
【評論主題】9. 下列那一項對注意力缺陷過動症的述敘不正確 (A)男多於女 (B)有不少患者會持續到成人 (C)有遺傳傾向 (D)研究結果顯示有明確的單一病因。
【評論內容】
現時沒有任何確切證據證實任何一個或多個因素決定性地導致這種病症。研究顯示注意力不足過動症與腦部的額葉及其他構造發展相關，但詳細成因仍未被了解。注意力不足過動症可能具有相當高的遺傳率。根據美國疾病控制及防禦中心的研究，注意力不足過動症是一個症狀群的交集。因此，要正確診斷這一病症，不能依靠單一臨床方法去確定，而必須同時採用多種臨床方法配合去確認。 資料來源:維基百科
【評論主題】44 教導中重度和多重障礙學生時，教師一般都會使用各種教學提示，下列何者非我們期待逐漸減少以便讓學生能從情境中的自然線索得到提示並類化？(A)口頭指導 (B)示範和模仿 (C)延宕時間 (D)肢體協助
【評論內容】
反應提示:
手勢 口語
視覺
示範
身體
【評論主題】46. 「我說的這四件事，雖然像是□□□□，但恐怕大多數人都不曾這樣做。」（梁啟超〈學問之趣味〉），缺空的部分應填上(A)馬耳東風 (B)違心之論 (C)老生常談 (D)道聽塗說
【評論內容】
意思是老書生常講的話，沒有新的意思。比喻聽慣了、聽厭了的嘮叨老話。
【評論主題】29.下列對於複句的分類，何者正確？(A)「只有努力不懈、不斷學習與奮鬥，才有機會摘取成功的果實，實現自己的夢想。」─目的複句(B)「即使是生活中的小小東西，他們依然為它注入一股美的氣息。」─轉折複句
【評論內容】(A)目的複句:為了....才......、為了......只好.......
【評論主題】29.下列對於複句的分類，何者正確？(A)「只有努力不懈、不斷學習與奮鬥，才有機會摘取成功的果實，實現自己的夢想。」─目的複句(B)「即使是生活中的小小東西，他們依然為它注入一股美的氣息。」─轉折複句
【評論內容】(A)目的複句:為了....才......、為了......只好.......
【評論主題】22.林老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.70 左右，鑑別度 D 值多數約為.46。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高 (B)難度偏
【評論內容】
鑑別度0.4以上為優良試題
【評論主題】37. 以下針對「校園霸凌」的敘述，何者錯誤？(A)係指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之霸凌行為(B)二人以上行為人分屬不同學校者，為求中立，應改由警政單位處理(C)學校訂定校園霸凌防
【評論內容】
(A) A1：本準則第3條第1項規定，「校園霸凌」係指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。此外，所稱之「學生」係指「各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生」。
(D)Q34、校園霸凌事件之當事人如果不服學校調查處理結果，如何救濟？
依本準則第22條第2項規定，申請人或行為人對學校調查及處理結果不服者，可以在收到書面通知次日起20日內，以書面或言詞具明理由，向學校申復。
Q35...
【評論主題】44 教導中重度和多重障礙學生時，教師一般都會使用各種教學提示，下列何者非我們期待逐漸減少以便讓學生能從情境中的自然線索得到提示並類化？(A)口頭指導 (B)示範和模仿 (C)延宕時間 (D)肢體協助
【評論內容】
反應提示:
手勢 口語
視覺
示範
身體
【評論主題】46. 「我說的這四件事，雖然像是□□□□，但恐怕大多數人都不曾這樣做。」（梁啟超〈學問之趣味〉），缺空的部分應填上(A)馬耳東風 (B)違心之論 (C)老生常談 (D)道聽塗說
【評論內容】
意思是老書生常講的話，沒有新的意思。比喻聽慣了、聽厭了的嘮叨老話。
【評論主題】46. 具備情緒能力對於兒童的社會能力相當重要，亦即他們能在社會互動中達到個人目標的同時繼續維持與他人的正向關係。情緒能力與情緒商數(EQ)的概念有關。下列關於 EQ 的組成成分何者錯誤？ (A)情緒
【評論內容】
整 婊 子 常常需要有EQ
調整 表達 知識
【評論主題】47.小明是國小六年級的學習障礙學生，各科教師都發現在上課時間教過小明的內容他都知道，但小考與段考的成績不佳，且錯字或不會寫的字很多。下列哪一選項是小明的個別化教育計畫較需要的特殊教育與相關
【評論內容】
需要生字部件的學習策略
【評論主題】25.下列對於「兒童及少年福利法」之敘述，哪些選項是正確的？ (甲)教育人員知悉兒童及少年身心受虐，應在72小時內向主管機關通報 (乙)保障未滿16歲之兒童及少年權益 (丙)兒童及少年遭遺棄時，學校應
【評論內容】兒童及少年福利與權益保障法父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人，違反第二十六條第二項規n定情節嚴重者，處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰。 n供應菸、酒或檳榔予兒童及少年者，處新臺幣三千元以上一萬五千元以下n罰鍰。
【評論主題】8.Mrs. Shu-Chu Chen _____ the money by working long18-hour days at a local market.(A) stole (B) accu
【評論內容】
accumulated 累積
【評論主題】10.Our Society is based on the principle that people are not_____--we all age and die within a certa
【評論內容】
immortal 長生不老
mortal 壽命有限
【評論主題】8.請同學閱讀下列各首新詩，並根據詩文選出正確的歌詠對象。 (A)整個夏天／你的鼓噪／很像我家悍婦／那種重複調子／令人思慮的／不知誰抄襲誰的語言─杜鵑 (B)現在／你是夏日裡／最快樂的水聲了—蟬 (C
【評論內容】
整個夏天／你的鼓噪／很像我家悍婦／那種重複 調子／令人思慮的／不知誰抄襲誰的語言--蟬
【評論主題】29.下列對於複句的分類，何者正確？(A)「只有努力不懈、不斷學習與奮鬥，才有機會摘取成功的果實，實現自己的夢想。」─目的複句(B)「即使是生活中的小小東西，他們依然為它注入一股美的氣息。」─轉折複句
【評論內容】(A)目的複句:為了....才......、為了......只好.......
【評論主題】29.下列對於複句的分類，何者正確？(A)「只有努力不懈、不斷學習與奮鬥，才有機會摘取成功的果實，實現自己的夢想。」─目的複句(B)「即使是生活中的小小東西，他們依然為它注入一股美的氣息。」─轉折複句
【評論內容】(A)目的複句:為了....才......、為了......只好.......
【評論主題】46. 曾對中國原鄉懷有無限嚮往：「我不是愛國主義者，但是原鄉人的血，必須流返原鄉，才會停止沸騰！」。大戰結束後，又受到北京人的排擠，只好輾轉回到台灣美濃：「北平是很大的。以它的謙讓與偉大，它是可以擁
【評論內容】
美濃是鍾理和故鄉
【評論主題】有關科技輔具的敘述，下列哪一項是不正確的? (A) 盲用電腦、電腦濤通板及電動輪椅是科技輔具 (B)輔具經常採用直接選用或調整後使用，以顧及可及性 (C) 為增進 教師教學及學生學習而設計的教學輔助器
【評論內容】
為增進 教師教學 比較像是教具
【評論主題】9. 下列那一項對注意力缺陷過動症的述敘不正確 (A)男多於女 (B)有不少患者會持續到成人 (C)有遺傳傾向 (D)研究結果顯示有明確的單一病因。
【評論內容】
現時沒有任何確切證據證實任何一個或多個因素決定性地導致這種病症。研究顯示注意力不足過動症與腦部的額葉及其他構造發展相關，但詳細成因仍未被了解。注意力不足過動症可能具有相當高的遺傳率。根據美國疾病控制及防禦中心的研究，注意力不足過動症是一個症狀群的交集。因此，要正確診斷這一病症，不能依靠單一臨床方法去確定，而必須同時採用多種臨床方法配合去確認。 資料來源:維基百科