【評論主題】28.下列哪一項屬於無效的稱讚？(A)你代表班上同學比賽得到佳作，我們與有榮焉(B)你有今天的好表現，那是因為你能一直超越自我(C)這次本班成績進步，是因為命題老師多半是本班的任課老師(D)這次班級獲
【評論內容】我覺得我聽到C選項老師跟我說的話，我會覺得老師很過份明明就是我們努力成績才進步的
【評論主題】16.學生在同一學習時段裡，可在不同的課堂接觸到各個專業領域的教師，學到文學的水、科學的水、藝術的水和歷史的水。此種作法屬於下列哪一種統整課程設計？(A)學生中心(B)教師中心(C)主題中心(D)社會
【評論內容】反對鑽石利益！支持無條件互相學習的環境！主題是水，跨科於文學.....看完整詳解
【評論主題】28.下列哪一項屬於無效的稱讚？(A)你代表班上同學比賽得到佳作，我們與有榮焉(B)你有今天的好表現，那是因為你能一直超越自我(C)這次本班成績進步，是因為命題老師多半是本班的任課老師(D)這次班級獲
【評論內容】我覺得我聽到C選項老師跟我說的話，我會覺得老師很過份明明就是我們努力成績才進步的
【評論主題】16.學生在同一學習時段裡，可在不同的課堂接觸到各個專業領域的教師，學到文學的水、科學的水、藝術的水和歷史的水。此種作法屬於下列哪一種統整課程設計？(A)學生中心(B)教師中心(C)主題中心(D)社會
【評論內容】反對鑽石利益！支持無條件互相學習的環境！主題是水，跨科於文學.....看完整詳解
【評論主題】31.高級中等以下學校及幼稚園教師進修業務，由教育部哪一單位負責掌理？(A)高等教育司(B)中等教育司(C)技職教育司(D)國民教育司(E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】還好我又做一次這份考卷...3/2號改，3/6要考了...希望不會又考出來...不然很多人會選B
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
國中青少年三波段自尊類型潛藏轉移
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/147f8ee5_20181031.pdf
有提到
1.男性被歸類於中自尊組的勝算比高於女生，而當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為中自尊的勝算比會顯著提升。最後，影響青少 年被歸類為矛盾自尊的因素則分別包括性別、學業表現滿意度、朋友關係滿意度、以及對自己容 貌的評價。男性被歸類於矛盾自尊組的勝算比高於女生。其次，當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為矛盾自尊的勝算比會顯著提升。
(A)自尊在青少年階段沒有性別有差異
2..根據本研究之結果與討論，整體而言，七成國中生n的...
【評論主題】22.下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為
【評論內容】
(D)由注重學科獨立轉變為課程統整。
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
國中青少年三波段自尊類型潛藏轉移
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/147f8ee5_20181031.pdf
有提到
1.男性被歸類於中自尊組的勝算比高於女生，而當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為中自尊的勝算比會顯著提升。最後，影響青少 年被歸類為矛盾自尊的因素則分別包括性別、學業表現滿意度、朋友關係滿意度、以及對自己容 貌的評價。男性被歸類於矛盾自尊組的勝算比高於女生。其次，當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為矛盾自尊的勝算比會顯著提升。
(A)自尊在青少年階段沒有性別有差異
2..根據本研究之結果與討論，整體而言，七成國中生n的...
【評論主題】22.下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為
【評論內容】
(D)由注重學科獨立轉變為課程統整。
【評論主題】【題組】40.李老師本身的例子可以說明下述何種現象？(A)代內水平流動 (B)代內向上流動(C)代間水平流動 (D)代間向上流動
【評論內容】同意樓上，跳脫思維
【評論主題】31.高級中等以下學校及幼稚園教師進修業務，由教育部哪一單位負責掌理？(A)高等教育司(B)中等教育司(C)技職教育司(D)國民教育司(E)師資培育及藝術教育司
【評論內容】還好我又做一次這份考卷...3/2號改，3/6要考了...希望不會又考出來...不然很多人會選B
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
國中青少年三波段自尊類型潛藏轉移
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/147f8ee5_20181031.pdf
有提到
1.男性被歸類於中自尊組的勝算比高於女生，而當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為中自尊的勝算比會顯著提升。最後，影響青少 年被歸類為矛盾自尊的因素則分別包括性別、學業表現滿意度、朋友關係滿意度、以及對自己容 貌的評價。男性被歸類於矛盾自尊組的勝算比高於女生。其次，當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為矛盾自尊的勝算比會顯著提升。
(A)自尊在青少年階段沒有性別有差異
2..根據本研究之結果與討論，整體而言，七成國中生n的...
【評論主題】22.下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為
【評論內容】
(D)由注重學科獨立轉變為課程統整。
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
國中青少年三波段自尊類型潛藏轉移
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/147f8ee5_20181031.pdf
有提到
1.男性被歸類於中自尊組的勝算比高於女生，而當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為中自尊的勝算比會顯著提升。最後，影響青少 年被歸類為矛盾自尊的因素則分別包括性別、學業表現滿意度、朋友關係滿意度、以及對自己容 貌的評價。男性被歸類於矛盾自尊組的勝算比高於女生。其次，當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為矛盾自尊的勝算比會顯著提升。
(A)自尊在青少年階段沒有性別有差異
2..根據本研究之結果與討論，整體而言，七成國中生n的...
【評論主題】22.下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為
【評論內容】
(D)由注重學科獨立轉變為課程統整。
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
國中青少年三波段自尊類型潛藏轉移
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/147f8ee5_20181031.pdf
有提到
1.男性被歸類於中自尊組的勝算比高於女生，而當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為中自尊的勝算比會顯著提升。最後，影響青少 年被歸類為矛盾自尊的因素則分別包括性別、學業表現滿意度、朋友關係滿意度、以及對自己容 貌的評價。男性被歸類於矛盾自尊組的勝算比高於女生。其次，當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為矛盾自尊的勝算比會顯著提升。
(A)自尊在青少年階段沒有性別有差異
2..根據本研究之結果與討論，整體而言，七成國中生n的...
【評論主題】22.下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為
【評論內容】
(D)由注重學科獨立轉變為課程統整。
【評論主題】28.下列哪一項屬於無效的稱讚？(A)你代表班上同學比賽得到佳作，我們與有榮焉(B)你有今天的好表現，那是因為你能一直超越自我(C)這次本班成績進步，是因為命題老師多半是本班的任課老師(D)這次班級獲
【評論內容】我覺得我聽到C選項老師跟我說的話，我會覺得老師很過份明明就是我們努力成績才進步的
【評論主題】16.學生在同一學習時段裡，可在不同的課堂接觸到各個專業領域的教師，學到文學的水、科學的水、藝術的水和歷史的水。此種作法屬於下列哪一種統整課程設計？(A)學生中心(B)教師中心(C)主題中心(D)社會
【評論內容】反對鑽石利益！支持無條件互相學習的環境！主題是水，跨科於文學、科學、藝術、歷史...都圍繞於主題(水)去做該類科的探討。
【評論主題】二、民國 104 年 7 月 19 日阿聯酋航空公司的 A380 客機降落桃園國際機場，請說明一座機場為了服務 A380 客機，在空側與陸側所需克服的問題。（25 分）
【評論內容】
標準參照=效標參照 =跟自己比 及格與不及格 以測驗精熟程度 ex.教檢
常模參照 =跟別人比 ex.教甄
【評論主題】7下列何種評量方式的測量點是以了解多數人共同的學習錯誤為主?(A)安置性測驗(B)形成性測驗(C)診斷測驗(D)總結性評量
【評論內容】是不是解釋成不管測驗人數多寡，依目的區分：瞭解學生學習錯誤》診斷
【評論主題】校園霸凌事件頻傳，若從內控的觀點介入，你會選擇的治療模式為何？(A)行為治療 (B)認知治療 (C)焦點解決 (D)現實治療
【評論內容】內餡實(現實)在
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
【評論內容】
國中青少年三波段自尊類型潛藏轉移
http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/147f8ee5_20181031.pdf
有提到
1.男性被歸類於中自尊組的勝算比高於女生，而當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為中自尊的勝算比會顯著提升。最後，影響青少 年被歸類為矛盾自尊的因素則分別包括性別、學業表現滿意度、朋友關係滿意度、以及對自己容 貌的評價。男性被歸類於矛盾自尊組的勝算比高於女生。其次，當受試者對朋友關係、導師關係、 家庭經濟，以及自己容貌越不滿意時，其被歸類為矛盾自尊的勝算比會顯著提升。
(A)自尊在青少年階段沒有性別有差異
2..根據本研究之結果與討論，整體而言，七成國中生n的...
【評論主題】26.艾爾肯(D. Elkind)提出個人神話(personal fable)概念來說明青少年自我中心主義的現象，此概念的定義為下列何者？(A)青少年願意去冒險從事夢想性的活動(B)青少年非常自我關注
【評論內容】
反對鑽石利益！支持無條件互相學習的環境！
艾爾肯(Elkind) ，青少年的自我中心主義發展四大特徵
想像的觀眾
認為自己是別人矚目的焦點，舞臺上的主角，其他人都是觀眾
個人神話
覺得自己本身的遭遇及思考是具有獨特性的à自以為特例
假裝愚蠢:
能考慮各種可能性，故意表現宛如一無所知，「假裝愚蠢」以操弄別人
明顯偽善
雖認為自己不需要遵從大部份人都遵守的規定，但表現出從眾樣子，表裡不一
出自"方竣筆記"【評論主題】22.下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為
【評論內容】
(D)由注重學科獨立轉變為課程統整。
【評論主題】54.以下何者對青少年情緒的描述是正確的：(1)情緒影響心理，對生理的影響不大(2)負向情緒過多影響人際交往(3)學校恐懼症是對學習感到恐懼的情緒反應(4)父母的過度保護有助於學生的情緒發展(A)23
【評論內容】
(1)可能影響很大，所以也是錯的答案
(2)是沒問題的。
(3)不是絕對正確
(4)是絕對錯的答案
答案選項沒有單獨(2)的解答
A跟D答案裡有(4)不可能
B有(4)也不可能
只能選相對好的答案C
【評論主題】40.安娜．佛洛伊德(A.Freud)青少年「慾力再現」理論的重要概念，下列何者描述較不適當？(A)自我支配超我(B)本我支配自我(C)理智化自我本位(D)禁慾主義自我防衛機轉
【評論內容】出處：教育百科退化作用定義退化作用也稱「逆退機轉」。是指個體由於受到某些危險、衝突的推動，或遭受嚴重打擊時，其行為倒退至發展的早期（較不成熟）階段，改以較幼稚的行為方式以及態度表現，以暫時獲得安全而消除焦慮、痛苦。尤其在個人面臨巨大壓力或新挑戰時，很容易以不成熟、不恰當的行為回應。個體成長的過程中，幼稚的行為舉止漸漸被較成熟懂事的言行所取代，這是正常的發展狀態。然而當外在壓力事件過大，個體無法解決時，幼年時期的幼稚言行舉動就可能再次出現，個體像是退回到早期階段。例如成年人在情緒衝突或遭受挫折時，忽有類似兒童之幼稚舉動及態度，藉以趨避挫折及獲得安全感。人在幼年時期和長大以後處理事情的方式大不相同...