【評論主題】42. 依國民教育法及其施行細則相關規定，下列敘述何者正確？(A) 國民中學之設置以不超過六十班為原則(B) 校長交議事項屬法定校務重大事項(C) 國民中學應設輔導室或輔導教師，輔導主任及輔導教師可為

【評論內容】

(C) 國民小學及國民中學應設輔導...

【評論主題】20-21為題組。閱讀下文，回答20-21題。      若夫德行高妙，容止可法，是謂清節之家，延陵、晏嬰是也。建法立制，彊國富人，是謂法家，管仲、商鞅是也。思通道化，策謀奇妙，是謂術家，范蠡、張良是

【評論內容】

翻譯：       道德品行高妙﹐儀容舉止可效法﹐此謂之清正守節之家﹐如延陵、晏嬰。建立法令制度﹐能善於強國富民﹐此謂之擅長法令之家﹐如管仲、商鞅。 睿思明道善化﹐能出奇謀劃妙策﹐此謂之擅長道術之家﹐如范蠡、張良。      兼有節、法、術三種材質﹐三者皆能完備﹐其人之品德足以正肅風俗﹐其法律法令足以端正天下﹐其道術謀略足以勝任朝廷之用﹐此謂之公忠體國之人﹐如伊尹、呂望。      兼有節、法、術三種材質﹐三者皆未完備﹐其人之品德足以統率一方﹐其法律法令足以端正一鄉﹐其道術謀略足以權衡一事之利弊﹐此謂之專能成器之人﹐如子產、西門豹。      兼有節、法、術三種材質之一種﹐各自成一流別。 清正守節之流﹐不...

【評論主題】4.依據下文，□□內最適合填入的詞語依序是：      （周）瑜以凡才，荷蒙殊遇，委任腹心，統御兵馬，敢不竭□□之力，以圖報效。……方今曹操在北，疆場未靜；劉備寄寓，有似□□；天下之事，尚未可知。此正

【評論內容】股肱之力：比喻輔佐的能力。

【評論主題】49. 林老師想幫助班上閱讀困難的學生學習後設認知技巧，下列哪一種教學法較為適宜？(A)精熟教學法 (B)發現教學法(C)編序教學法 (D)交互教學法

【評論內容】

交互教學法(Reciprocal Teching)又稱相互教學法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法。目的是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略（摘要、提問、澄清、預測），以提高學生自我監控和理解文意的能力。

對於閱讀障礙學生而言，交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣，是值得推薦的閱讀理解教學策略（王佳玲，民89）。

【評論主題】17. 下列那一項教育政策不是為了達成社會公平與正義的目的？(A)教育優先區　　　(B)頂大計畫　　　(C)十二年國教　　　(D)補救教學

【評論內容】頂大計畫：邁向頂尖大學計畫是中華民國教育部為了提升國內研究水準、建設世界級的頂尖大學，給予重點大學經費補助之計畫。(from wiki)

【評論主題】9. 某位學者提出以下論點：「一個社會越工業化，父親職業對於本人教育影響越小，並且本人教育對其職業影響越大。」請問此人最有可能是哪一派的學者？(A)抗拒論　　　(B)功能論　　　(C)詮釋學　　　(D

【評論內容】Treiman(1970)根據結構功能論的觀點，提出工業化論。他認為隨著社會的工業化，政府對教育的公費資助制度會越健全，子女受教育越不需要依賴父親的財務，因而背景的影響會變小。v工業化論的三個假設：

【評論主題】若欲了解每個班級學生成績之分散情形，應計算下列那項量數(A)標準分數(B)百分等級(C)變異量數(D)平均數

【評論內容】變異量數是用來表示一群數值分散情形的統計數，亦是一群數值中個別差異大小的指標。常用來了解一群數值差異的變異量數包括全距、平均差、變異數、標準差、四分差等。變異量數的值愈大，即表示團體數值之分散情形愈大。

【評論主題】3. 下列哪一個國家的教育學屬於教育本位模式的教育學？(A)德國 (B)美國 (C)英國 (D)法國。

【評論內容】

一、教育本位模式(ex:德國)：強調教育學是一門獨立的科學。二、科技整合模式(ex:美國)：認為教育學是一門科技整合的學科。三、綜合發展模式(ex:日本)：兼顧上述兩種教育學模式的發展。強調教育是一門獨立的學科。