【評論主題】( )3.Please wait a . Mr. Lee will be back soon.(A) team (B) rest (C) direction (D) moment
【評論內容】wait a moment 與 wait a minute 都有等一下的意思
【評論主題】( )3.Please wait a . Mr. Lee will be back soon.(A) team (B) rest (C) direction (D) moment
【評論內容】wait a moment 與 wait a minute 都有等一下的意思
【評論主題】10.Taking into account the cognitive demands that content learning implies, he proposes a model for
【評論內容】
take into account 考慮到，體諒
【評論主題】9.In multicultural classrooms, cooperative learning can help students draw on primary language resou
【評論內容】
accumulate 累積，逐漸升高
illiterate 文盲
【評論主題】4.Iceland has recently ______the travel bucket lists because of its gorgeous natural scenery, wildli
【評論內容】
bucket list 人生目標清單
【評論主題】3.Electric vehicles have had a lot of publicity recently, and nearly all major automakers are now __
【評論內容】
(A)feverishly 發熱地，狂熱地，興奮地(B) hazardously 有危險地，冒險地(C) indifferently 漠不關心地，冷漠地(D) reluctantly 不情願地，勉強地
【評論主題】5.My new laptop is not functioning properly: there are all sorts of ______.(A)abuses(B) blisters(C)
【評論內容】
(A)abuses 濫用，妄用，辱罵(B) blisters 水泡，氣泡(C) glitches 小故障，失靈，技術性的小毛病(D) stigmas 恥辱，汙名
【評論主題】2.Foreign language education emphasizes much on developing learner ______, the ability to take charg
【評論內容】
allowance 津貼，補貼，零用錢，分配額
【評論主題】Radiologists, say the pessimists, will be first against the wall when the machines take over. Analyz
【評論內容】
intonation 腔調
medication 藥物治療
【評論主題】On a boat off Costa Rica, a biologist uses pliers from a Swiss army knife to try to extract a plasti
【評論內容】
besiege 圍攻
writhe 翻騰
jeopardize 危及，損害
【評論主題】12. A small-sized heater is considered convenient and effective for its direct heat to a room, but i
【評論內容】
pose a threat to 構成威脅
make a difference over 有所作為
have nothing to do with 與.....無關
【評論主題】6. The government of Argentina managed to make elective abortion legal in the hope of saving more __
【評論內容】
liberal 自由的，開明的
mournful 悲痛的，悲傷的
metropolitan 大都市的
【評論主題】6. Although the feeding activities of whales and walruses give the seafloor of theBering Shelf a dev
【評論內容】
detrimental 有害的
rehabilitative 康復的，恢復的
beneficial 有用的，有利的
superfluous 過多的，過剩的
【評論主題】4. A fire at Winter Cherry shopping mall in central Kemerovo broke out on the topfloor of a four sto
【評論內容】
break out 爆發，突然發生
【評論主題】3. Experts _____ that insects can be good sources of protein.(A) monitor (B) maintain (C) retain (D)
【評論內容】
maintain 聲稱，斷言
retain 保留，保持
certain 確信，不可避免地
【評論主題】【題組】21. (A) tedious (B) valid (C) abrupt (D)subsequentIII. Grammar
【評論內容】
subsequent 隨後的、接著的
abrupt 突然的、意外的
tedious 單調乏味的
【評論主題】10.Taking into account the cognitive demands that content learning implies, he proposes a model for
【評論內容】
take into account 考慮到，體諒
【評論主題】3.Electric vehicles have had a lot of publicity recently, and nearly all major automakers are now __
【評論內容】
(A)feverishly 發熱地，狂熱地，興奮地(B) hazardously 有危險地，冒險地(C) indifferently 漠不關心地，冷漠地(D) reluctantly 不情願地，勉強地
【評論主題】5.My new laptop is not functioning properly: there are all sorts of ______.(A)abuses(B) blisters(C)
【評論內容】
(A)abuses 濫用，妄用，辱罵(B) blisters 水泡，氣泡(C) glitches 小故障，失靈，技術性的小毛病(D) stigmas 恥辱，汙名
【評論主題】4.Iceland has recently ______the travel bucket lists because of its gorgeous natural scenery, wildli
【評論內容】
bucket list 人生目標清單
【評論主題】2.Foreign language education emphasizes much on developing learner ______, the ability to take charg
【評論內容】
allowance 津貼，補貼，零用錢，分配額
【評論主題】6. 多項式 77x2 − 13x − 30 可因式分解成 ( 7x + a )( bx + c )，其中 a、 b、c 均為整數，求 a + b + c 之值為何？(A) 0(B) 10(C) 12
【評論內容】(7x+5)(11x-6)a=5, b=11, c=-6
【評論主題】6. 某公車站每 15 分發出一班往甲地的公車，每 36 分發出一班往乙地的公車， 若早上 7：00 同時發出往甲地和往乙地的公車，請問下一趟同時發出往甲、 乙兩地的公車是什麼時刻？(A)10：00ˉ
【評論內容】
36分發一次車: 7:36 8:12 8:48 9:24 10:00
15分發一次車 : 7:15 7:30 7:45 8:00 8:15 8:30 8:45 9:00 9:15 9:30 9:45 10:00
【評論主題】2.( )下列修辭說明何者正確？ (A)非一妹不能識李郎，非李郎不能遇一妹：回文 (B)五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣：轉品 (C)怎樣的注釋才使我們了解蘇堤的柳，在江南的二月天梳理著春風：轉化
【評論內容】B 轉品： 句子中某詞的詞性轉變 樹：名詞變動詞
【評論內容】
Giroux「文化政治學」之主要目的是「讓教育更政治化、讓政治更教育化」此即將學校教育直接嵌入政治領域，並認為學校教育就是對定義的鬥爭，也是對權力關係的鬥爭，強調權力的辯證（dialectical）特質，善用其正面力量。其視學生為批判的行動主體，使知識成為可質疑的、批判的與對話的，且主張教師要作為轉化型知識分子（transformative intellectuals），建構兼具批判的語言（language of critique）與可能性的語言（language of possibility）的課程理論，提供學生抗拒策略跨越各種固定邊界，讓不同背景學生的聲音可以被聽見，以提升批判意識並付諸轉化社會結構的行動，最終目的乃要使人類主體性獲得解放（emancipatory），形成一種有組織、有目標、有理想的抗拒行動以轉化不平等的社會結構。線上測驗: /note_book.php?bsid=3200¬eid=37#ixzz5f6jpKrsu