【評論主題】根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機?(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性 (B)協助他得到成功完成各種工作的經驗(C)給予他嘗試獨立完成各種
【評論內容】6歲~在學期 勤奮-自卑此階段學生將會開始面臨成敗的競爭,同時失敗經驗也會比較多。化解危機者可以學到求學待人等等基本能力困於危機者則會充滿失敗感,且缺失基本能力
【評論主題】根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機?(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性 (B)協助他得到成功完成各種工作的經驗(C)給予他嘗試獨立完成各種
【評論內容】6歲~在學期 勤奮-自卑此階段學生將會開始面臨成敗的競爭,同時失敗經驗也會比較多。化解危機者可以學到求學待人等等基本能力困於危機者則會充滿失敗感,且缺失基本能力
【評論主題】根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機?(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性 (B)協助他得到成功完成各種工作的經驗(C)給予他嘗試獨立完成各種
【評論內容】6歲~在學期 勤奮-自卑此階段學生將會開始面臨成敗的競爭,同時失敗經驗也會比較多。化解危機者可以學到求學待人等等基本能力困於危機者則會充滿失敗感,且缺失基本能力