【評論主題】1.下列文句所描寫的時令，依照一年時序的先後，排列正確的選項是：(甲) 遙知兄弟登高處，徧插茱萸少一人 (乙) 熏風自南來，殿閣生微涼 (丙) 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 (丁) 桃之夭夭，灼灼
【評論內容】
丁 春天。 《桃夭》是一首祝賀年青姑娘出嫁的詩。據《周禮》云：「仲春，令會男女。」周代一般在春光明媚桃花盛開的時候姑娘出嫁，故詩人以桃花起興，為新娘唱了一首讚歌。原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/history/lk8lj49.html
乙 夏天。熏风自南来，殿阁微生凉
一般人都很讨厌炎炎夏日，但是我却很喜欢一年中最长的夏季。虽说很热，但穿过树丛微微吹来的凉风使宽阔的宫殿也一下子变得清凉，这种惬意和清爽只有在夏天才能体会得到。甲 秋天初?九月九日重陽節
丙 秋末冬初。橙黃橘綠
【評論內容】
蕭爾茲的人力資本論(the human capital theory)能解釋教育與就業市場的關係：接受更高的教育，得以充實個人的能力，以提高個人的生產力，因而增加了個人的就業機會，且表現於較高薪資所得上。然而，曾幾何時，高等教育人力亦出現了供過於求、人浮於事的現象。在有限的工作機會中，雇主如何從一批具備同樣高等學歷的求職者中取才，也許個人的家庭背景、社經地位或人際關係網絡便扮演舉足輕重的角色。此種現象，並不是新古典教育理論可以解釋的。
蕭爾茲(Schultz, 1982被譽為人力資本理論創始者)認為上學不僅僅是為了得到滿足，而在獲得生產性存量，以提高未來收益、未來自己經營的能力、未來消費的滿足。透過對教育的投資，可以提高個人的生產力，...