【評論主題】12.輔導老師在處理有縱火症狀的孩子時，進行了一個親子會談，輔導老師提到透過縱火，案主幫助了媽媽可以生氣而不再憂鬱，所以孩子是一個很棒的「火專家」，可以透過點火幫助媽媽，因此每週有一個晚上可以進行此一
【評論內容】個人淺見認為是策略家族治療的重新框視技巧結合矛盾介入孩子縱火(問題行為)→孩子是火專家(輔導老師運用矛盾介入透過創造性和意義性的話語，彌平家族成員抗拒改變且固執地看待此為負向行為，同時也將問題行為重新詮釋，幫助家庭看待不同問題意義)→進行幫助活動(運用替代方式達到問題解決)
【評論主題】77.每個人對改變的準備度不同，關於諮商中尋求改變的五階段順序何者正確？甲、行動期 乙、醞釀期 丙、維持期 丁、準備期 戊、醞釀前期(A)丁戊乙甲丙 (B)丁戊乙丙甲 (C)戊乙丙丁甲 (D)戊乙丁甲
【評論內容】
依據Prochaska、Norcross和DiClement(1994)案主面對問題的態度之轉變，諮商歷程可分為以下階段：
1. 醞釀前期：案主不承認自己有問題，常常責怪他人或社會。
2. 醞釀期：案主開始懷疑自己，並意識問題嚴重性。開始想改變，但還未能做改變。
3. 準備期：案主願意承諾作改變，產生想要改變的想法。
4. 行動期：主動採取行動
5. 維持期：對於自己採取正面態度，維持改變狀態
6. 終止期：最終解決問題
【評論主題】25. 下列有關現實治療的說明，何者為正確？(A)強調行為價值的分析(B)強調移情與反移情(C)著重早期經驗的理解(D)專注完整行為的瞭解
【評論內容】現實治療法所提出抉擇理論（choice theory），以完整行為（total behavior）來說明人類行為表現
【評論主題】12.輔導老師在處理有縱火症狀的孩子時，進行了一個親子會談，輔導老師提到透過縱火，案主幫助了媽媽可以生氣而不再憂鬱，所以孩子是一個很棒的「火專家」，可以透過點火幫助媽媽，因此每週有一個晚上可以進行此一
【評論內容】個人淺見認為是策略家族治療的重新框視技巧結合矛盾介入孩子縱火(問題行為)→孩子是火專家(輔導老師運用矛盾介入透過創造性和意義性的話語，彌平家族成員抗拒改變且固執地看待此為負向行為，同時也將問題行為重新詮釋，幫助家庭看待不同問題意義)→進行幫助活動(運用替代方式達到問題解決)
【評論主題】【題組】43. 下列文句原本有省略主語或賓語的情形，加入（）中的語詞後，何者最符合作者原意？(A)（我）慵懶地躺臥／躺成黃絨絨的寬敞花毯(B)有否妥切詩句來描繪（我的童年夢境）(C)（天邊的雲霞）跟隨
【評論內容】此為＜油菜花田＞ 吳晟的詩作
初冬的陽光，暖暖撫照
吳晟詩選
盛放的油菜花田
慵懶地躺臥
躺成黃絨絨的寬敞花毯
補償田野長年的勞累
一隻一隻蛾蝶，翩韆穿梭
這一大片燦爛金黃
和童年嬉戲的夢境
交織飛舞
我禁不住停緩腳步
依傍著青澀香氣輕輕躺下
靜靜尋索 無須寄望收成的閒適
有否妥切詩句來描繪
我禁不住低聲詢問
雜沓的車聲，可否遠離
急速氾濫的聲光資訊，可否遠離
遠離消費文明的追趕
就這樣跟隨天邊雲霞的寧謐
跟隨滿天月光與星光
放任恬淡自足的夢想
一起去遨遊
待春風春雨重臨田野
耕耘機勢必無暇留意
閒散開放的油菜花
卻是我永遠的憧...