【評論主題】16.(A)團體歷程 (B)異質分組 (C)前導組體 (D)社會技巧前述何者較屬於合作學習教學法的特色？ （A）ABC（B）ACD（C）ABD（D）BCD

【評論內容】合作學習教學法的教學原理有八項：1.異質分組2.積極互賴3.面對面助長式互動-教師指導學生如何有效地互相幫助，共同學習4.資源與資訊-如何互相鼓勵達成目標等，組內學生可以互相助長彼此學習的成功5.評鑑個人學習績效6.小組酬賞7.人際技巧-包含人際技巧與小團體技巧8.團體歷程-分析小組目標達成程度

【評論主題】四、試說明下列幾種演替的名詞：單極盛、多極盛相、極盛相分佈型論，並敘述其間的差異。（20 分）

【評論內容】非心理測驗

【評論主題】9.對於影響兒童認知發展的因素，下列的敘述中何者是維高思基(L. Vygotsky)的觀點？(A)發展在前，學習伴隨在後(B)大人與年長同儕的教導最能促進發展(C)生理成熟因素有著不可忽視的影響(D)

【評論內容】Vygotsky的近側發展區指兒童實際認知發展水準到他可能認知發展水準之間的差距。也就是兒童尚不能獨立完成的，但若有能力更高的同儕或成人加以協助，他們便能完成。