【評論主題】2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (

【評論內容】

卡芬頓認為,當學生成功的時候,多半將成功歸因於自己能力上的展現,而非自己努力導致成功

【評論主題】2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (

【評論內容】

卡芬頓認為,當學生成功的時候,多半將成功歸因於自己能力上的展現,而非自己努力導致成功

【評論主題】

【評論內容】

修行在個人,所以個人的意願= 合自願性

【評論主題】1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當?(A)長期記憶(long-term memory) (B)短期記憶(short-term memory) (C)語意記憶(s

【評論內容】

工作記憶:是指個體在進行認知學習作業的過程中,

                對訊息的「暫存」與「處理」能力。

【評論主題】22.依據《幼兒園教保服務實施準則》的規定,在安排 8 位兩歲幼兒、20 位三歲幼兒的校外教學時,至少需要幾位成人同行?(A)4 位 (B)5 位 (C)6 位 (D)7 位

【評論內容】四、照顧者與三歲以上至入國民小學前之幼兒人數比例不得逾一比八;與n 二歲以上未滿三歲之幼兒人數比例不得逾一比三;對有特殊需求之幼n 兒,得安排幼兒之法定代理人或志工一對一隨行照顧。

【評論主題】

【評論內容】

(C)想想看這個說法為什麼對?

讓學生有擴散性思考根據既有的訊息產生大量的答案