【評論主題】30. 全國教師會爭取成立工會，其用意旨在爭取勞動三權，下列那一權不是所謂的勞動三權？ (A)團結權 (B)協調權 (C)罷工權 (D)參與權。

【評論內容】(爭)議權、(團)結權、(協)商權  →真團結

【評論主題】30. 全國教師會爭取成立工會，其用意旨在爭取勞動三權，下列那一權不是所謂的勞動三權？ (A)團結權 (B)協調權 (C)罷工權 (D)參與權。

【評論內容】(爭)議權、(團)結權、(協)商權  →真團結

【評論主題】44.劉老師以下文進行文章分段練習，下列小朋友所選的各段段落開頭，最不適切的是哪一選項？常常這樣想，當我有了工作，領了第一份薪水，是要買一套高級的時裝，還是到餐廳飽食一頓？是孝敬父母，還是自己把錢存下

【評論內容】看了很久才懂題目要問什麼。這篇文章是要讓小朋友練習分段，換另一個方式講，就是一篇沒分段的文章，請小朋友試著自己找出自然段並標號的練習。開頭「常常這樣想，」是暫定的第一段開頭。下面選項中以D為例，小朋友分段練習後的結果是這樣：第二段開頭是文章中「我可以用我的第一次賺來的錢」這句話第三段開頭是文章中「我說：您最愛吃巧克力.....」這句話

【評論主題】如下圖雲霄飛車設計圖，地面上的軌道原為二次函數圖形，最高點距地4m，但因過於刺激，設計師改將下坡坡度減小，因此決定過A(距地3.5m，距最高點 )做原二次函數圖形的切線 [即此斜直線只和原二次函數交於

【評論內容】令BC直線為X軸，通過頂點為Y軸，可令拋物線為y=-1/2x^2+4，令拋物線y=0得BC一半長度=2*根號2將拋物線微分得切線斜率m=-x，將A點(-1,7/2)帶入方程式求得切線斜率，進而得AD直線方程式y=x+9/2，AD方程式令y=0得D點與Y軸距離=9/2，BC半長+D與Y軸距離 = 2根號2 + 9/2 即為所求。

【評論主題】若定義a培b=(a+2)(3b-2)-1，則滿足(m培m)培1=0的所有實數m值和=？(A)1 (B) -1(C) 4/3 (D) - 4/3

【評論內容】依提意代入後得到m=2/3、-2相加之和為-4/3答案是否為D而非A？

【評論主題】等腰梯形ABCD中，內接一圓， =9， =25，則其內接圓半徑=？  (A)  (B)3√6 (C)7.5 (D)8

【評論內容】因為其等腰性質，可求出線段AB和線段CD之長皆為17若從A點做此梯形之高至線段BC可根據畢氏定理求出此梯形之高為15，因此內接圓半徑應為7.5答案是否為C而非B？

【評論主題】下列算是何者值最小？

【評論內容】若將每一個選項都用其平方差公式帶入則都可得到5當平方差所得皆為同樣數值時原選項和後來所乘的數值會成反比以A選項為例，根號31+根號26的值會比B、C、D的根號數值相加都來得大因此可知原來A選項中根號31-根號26的值實際上為四選項中最小答案是否為A而非D？

【評論主題】有關行為目標的敘寫原則，以下哪三項最符敘寫原則？甲：包含教師活動或教材內容乙：每一行為目標只配合一種學習成果丙：強調學習歷程完成後，學生所應該表現的行為丁：包含行為主體、行為本身、行為情境、行為結果、

【評論內容】甲：行為目標必須是結果，而非學習的內容或是活動，且要以學生為導向。

【評論主題】30. 全國教師會爭取成立工會，其用意旨在爭取勞動三權，下列那一權不是所謂的勞動三權？ (A)團結權 (B)協調權 (C)罷工權 (D)參與權。

【評論內容】(爭)議權、(團)結權、(協)商權  →真團結

【評論主題】下列何者是行為目標的正確敘寫方式？(A)了解內戰產生的影響 (B)增進學生的閱讀能力(C)寫出本課的課文大意 (D)示範二元一次方程式的解法

【評論內容】行為目標：要明確、具體、可觀察、可測量1.Mager三要素：行為動詞、情境或條件、表現水準或條件                              (寫出)      (不看書情況下)  (寫出90%國語圈詞)                              →在不看書的情況下能寫出90%的國語圈詞2.Kibler五要素：行為主體、實際行為、行為結果、行為條件、標準                               (學生)           (調色)      (黃色)    (用三原色)   (五種黃)                               →學生能用三原色調出五種以上黃色