【評論主題】7.以形象化的事物譬喻抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更確實的感動。下列何者運用了這種技巧？(A)砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(B)秋來江上澄如練，映水紅妝如可見(C)城闕輔三秦，風煙望五津。與
【評論內容】D.試問這無端而來的愁緒到底有多少呢？就像籠罩在煙霧之下的河邊青草，也像飄揚在整座城市之中的柳絮，更像梅子變黃時節的絲絲細雨，無邊無際。
【評論主題】7.以形象化的事物譬喻抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更確實的感動。下列何者運用了這種技巧？(A)砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(B)秋來江上澄如練，映水紅妝如可見(C)城闕輔三秦，風煙望五津。與
【評論內容】D.試問這無端而來的愁緒到底有多少呢？就像籠罩在煙霧之下的河邊青草，也像飄揚在整座城市之中的柳絮，更像梅子變黃時節的絲絲細雨，無邊無際。
【評論主題】41. 字詞的涵義往往古今不同、文言語體互異，下列各組「 」中的詞語，字義相同的選項是:(A)大江東去，浪淘盡，千古「風流」人物／劉姥姥笑道：我雖老了，年輕時也「風流」，愛個花兒、粉兒的(B)弟走從軍
【評論內容】
B.弟弟遠走從軍，阿姨又已死去；日子一天天地過去，我的容顏也逐漸衰老下去了。/
在微風輕拂的屋簷下,打開古人留下的書籍來讀,前人的道理像一道光芒照耀在我的顏面上。
【評論主題】7.以號次重組李白〈客中作〉詩：「(1)玉椀盛來琥珀光 (2)不知何處是他鄕 (3)但使主人能醉客 (4) 蘭陵美酒鬱金香 」下列選項何者正確？(A) (1) (2) (4) (3)(B) (2) (
【評論內容】
東魯蘭陵的美酒散發出醇濃的鬱金香味,用晶瑩的玉碗盛來,閃爍著琥珀般的光彩。
主人慇勤勸酒,客人盡情暢飲,歡醉忘我,而不覺自己身在異鄉作客了。
【評論主題】8.〈古詩十九首〉中「為樂當及時，何能待來茲」的人生觀與下列何者最為接近？(A)主人何為言少錢，徑須沽取對君酌 (B)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月(C)我醉君復樂，陶然共忘機 (D)鐘鼓饌玉不足貴，
【評論內容】B.人生只要稱心如意就該盡情歡悅,可別讓金盃子空對著朗朗的明月。
【評論主題】28.下列成語解釋，何者正確？(A)肉袒負荊：形容衣衫不整(B)暴虎馮河：比喻勇力過人(C)倒吃甘蔗：比喻做事不合程序(D)表裡山河：有山河爲屏障，固守無虞
【評論內容】
A.肉袒負荊:赤裸上身,背著荊條請罪,願受責罰。
肉袒：光著身子；負荊：背負荊條。
B.暴虎：空手搏虎；馮河：涉水過河。比喻有勇無謀，魯莽冒險。
【評論主題】32.下列何者的詞義相似 ？(A)頭童齒豁/年富力強(B)如膠似漆/勢同水火(C)聲譽鵲起/名震一時(D)攀龍附鳳/伏櫪守株
【評論內容】
A.形容人衰老的狀態。/ 形容年紀輕，精力旺盛。
D.巴結投靠有權勢的人以取得富貴。/ 安於現況。
C.比喻聲名迅速增高。
【評論主題】6.有關杜甫作品之敘述，下列何者正確？(A)杜甫詩多不協音律，難以詠歌(B)杜甫〈三吏〉、〈三別〉詩作多鋪采摛文，有「賦」化之跡象(C)〈登高〉一詩是悲感戰亂飄零，生命無常之作(D)〈送友人〉：「浮雲
【評論內容】D.李白:送友人<浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴遊子行蹤飄忽不定就如天上的白雲一樣，我這老友惜別的深情，如同夕陽依依不捨留戀著大地。
在此揮手告別，連馬兒也不願分別，發出蕭蕭哀鳴聲。
【評論主題】7.以形象化的事物譬喻抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更確實的感動。下列何者運用了這種技巧？(A)砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(B)秋來江上澄如練，映水紅妝如可見(C)城闕輔三秦，風煙望五津。與
【評論內容】D.試問這無端而來的愁緒到底有多少呢？就像籠罩在煙霧之下的河邊青草，也像飄揚在整座城市之中的柳絮，更像梅子變黃時節的絲絲細雨，無邊無際。
【評論主題】2.有關修辭的說明，下列何者錯誤？(A)「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。」屬反襯法(B)「妹妹立志長大後要成為一位白衣天使。」屬借代法(C)「害羞的月亮，總是躲在烏雲後面不敢出來。」屬擬人法(D)「
【評論內容】被推舉當秀才的，其實連書本是什麼都不知道！被推舉為孝廉的根本沒有跟父母同住！說是清寒樸素的人，其實汙濁的跟爛泥一樣，說什麼驍勇的戰將，其實是膽怯有如小雞一般...
【評論主題】下列哪一個成語不能形容他人的「見識淺薄」？(A)夏蟲語冰(B)窺豹一斑(C)郢書燕說(D)目光如豆
【評論內容】
C.古時候，有個人從楚國的郢都寫信給燕國的相國。這封信是在晚上寫的。寫信的時候，燭光不太亮，此人就對在一旁端蠟
燭的僕人說：“舉燭。”（把蠟燭舉高一點）可是，因為他在專心致志地寫信，嘴裏說著舉燭，也隨手把“舉燭”兩個字
寫到信裏去了。
燕相收到信以後，看到信中“舉燭”二字，琢磨了半天，自作聰明地說，這“舉燭”二字太好了。舉燭，就是倡行光明清
正的政策；要倡行光明，就要舉薦人才擔任重任。燕相把這封信和自己的理解告訴了燕王，燕王也很高興，並按燕相
對“舉燭”的理解，選拔賢能之才，治理國家。燕國治理得還真不錯。郢人誤書，燕相誤解。國家是治理好了，但根本
不是郢人寫信的意思。這真是一個穿鑿附會的典型例子。
根據這個故事，後人引申出“郢書燕說”這句成語，比喻穿鑿附會，曲解原意。
【評論主題】有關書信的「末啟詞」，下列敘述何者錯誤？(A)對於一般長輩、師長可用「敬上」(B)對於祖父母、父母可用「頓首」(C)對於一般親友平輩可用「拜啟」(D)對於一般親友晚輩可用「字」
【評論內容】
B.頓首:點頭一下.(平輩用)
【評論主題】下列何者不是反應社會民生疾苦之詩作？(A)織婦何太忙？蠶經三臥行欲老(B)約黃能效月，裁金巧作星(C)朱門酒肉臭，路有凍死骨(D)三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死
【評論內容】
C.富貴人家酒肉多得吃不完而腐臭，窮人門卻在街頭因凍餓而死。形容貧富懸殊的社會現象。
D.三月間沒雨水干風又到處吹起，麥苗不青秀大多數都發黃枯死。