【評論主題】26.有些學生被父母毆打，卻覺得沒有辦法脫離這種關係，這種現象可以用下列哪一名詞來解釋：(A)潛在學習 (B)行為塑造 (C)經驗學習 (D)習得無助。
【評論內容】
實驗第一階段，將狗關進籠子裡，當燈光出現時，籠子地板就通電，狗會被電擊。起初，狗都很驚慌，在籠中亂竄，想要逃脫；然而，有的狗發現可以用鼻子頂撞牆板、壓觸背後的開關將電停掉，有的狗卻是無論怎麼掙扎奮鬥，都無法免掉被電，最後放棄了嘗試，趴在地上認命哀嚎；這種可逃與不可逃的體驗深植在狗的腦海中。
實驗第二階段，換個新籠子，碰觸牆板不再會停電，但是，橫在中間閘欄的另一側卻是無電的。勇於嘗試的狗一開始也很驚慌，因為過去那一套已不管用，然而，情急之下，牠仍會跳過閘欄，安然避難。
但是，消沉自棄的狗則不會去嘗試，由於過去的經驗讓牠選擇認命，全身趴在通電的地板上，一切逆來順受，任由皮毛燒焦冒煙，連哀嚎都放棄了。
大象是另一個活生生的「習得無助」樣板，牠小時候被木樁細鍊控制在侷限的空間，一有超越，就被鍊條扯得皮破血流，無法掙脫；久而久之，牠也認命了，不再反抗。長大後，其實鐵鍊並未加粗多少，應該很容易擺脫桎梏，然而，卻因自幼的體認，讓牠選擇放棄，任由象主人驅使。