【評論主題】43.根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的內容，下列哪一個課程內容非隸屬於「特殊需求領域課程」的範疇？(A)職業教育(B)社會技巧(C)適應體育(D)溝通訓練
【評論內容】
適應體育為「功能性動作訓練課程」其中一項，並非隸屬於特殊需求領域課程之下。
【評論主題】43.根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的內容，下列哪一個課程內容非隸屬於「特殊需求領域課程」的範疇？(A)職業教育(B)社會技巧(C)適應體育(D)溝通訓練
【評論內容】
適應體育為「功能性動作訓練課程」其中一項，並非隸屬於特殊需求領域課程之下。
【評論主題】16.「臣今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長，報劉之日短也，烏鳥私情，願乞終養。」上列文句，最可能出現在下列哪一個選項的文章中？(A)李密〈陳情表〉 (B)諸葛亮〈前出師表〉(C)
【評論內容】
(A) 《陳情表》主旨在書寫希冀乞孝終養祖母之情。
原文：臣今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長，報劉之日短也，烏鳥私情，願乞終養。」
翻譯：臣下我今年四十四歲了，祖母今年九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠准許我完成對祖母養老送終的心願。
(B) 《出師表》主旨說明興復漢室之道在「親賢臣，遠小人」。
(C) 《諫太宗十思疏》主旨說明君仁者弘德保功的十種方法。
(D) 《報任少卿書》藉寫給友人之回信，以申述自己的不幸遭遇，抒發內心痛苦。
【評論主題】4.一個詞彙，在語文中有時會改變它原來的詞性，關於詞性的轉變，下列敘述正確的是哪一項？(A)「蠶」食諸侯，使秦成帝業：名詞用作副詞(B)晉「軍」函陵，秦「軍」氾南：名詞用作形容詞(C)留軍「壁」鄴，名
【評論內容】
(A)「蠶」食諸侯，使秦成帝業：名詞 轉 副詞/ 出自「諫逐客書」)
文意：像蠶慢慢啃食桑葉般，逐步侵吞諸侯土地，讓秦國完成帝王的功業。
解析：蠶，名詞，蠶蛾的幼蟲；此為副詞，修飾後面的動詞「食」，像蠶一樣的緩食。
(B) 晉「軍」函陵，秦「軍」氾南：名詞 轉 動詞 / 出自「燭之武退秦師」
文意：晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾南。
(函陵：春秋時期鄭國之地，今河南新鄭縣北十三里；
氾南：「氾」音ㄈㄢˊ，春秋時鄭國邑地。今河南省襄城縣南。)
解析：軍，名詞，軍隊；此為動詞，駐紮、屯兵。
(C) 留軍「壁」鄴，名為救趙，實持兩端以觀望：名詞 轉 動詞/ 出自「信陵君竊符救趙」
文意：把軍...