【評論主題】16 快速地在裂腦（split brain）病患之右視野呈現水壺、左視野呈現茶杯，則病患用左手抓取的物品為：(A)水壺與茶杯 (B)水壺 (C)茶杯 (D)兩者皆無法抓取
【評論內容】
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斯佩里挑起貓的左眼通往右腦的視神經，小心翼翼地將它剪斷，只保留通往左腦的視神經；接著再對右眼如法炮製，只留下通往右腦的視神經。然後他打開貓的頭蓋骨，將連結左右兩個半腦的胼胝體也切斷，如此一來，這隻貓醒來後，左腦就只會接收到左眼所見的影像，右腦亦然；斯佩里就可以進行他的實驗了。
他遮住貓的右眼，只留左眼，訓練牠學會分辨三角形與正方形。然後將眼罩移往左眼，結果改用右眼的貓竟馬上就無法辨別三角形與正方形了；若又改回用左眼看，還是能正確分辨。斯佩里證明了左右腦有各自獨立的感知與學習系統，而且必須靠胼胝體的連結，才能將經驗移轉給另一半大腦。
【評論主題】20 研究顯示思覺失調症（原稱精神分裂症）的前額葉異常與那些表現有關？①抑制能力受損 ②工作記憶受損 ③聽覺過於敏感 ④空間辨認異常(A)12(B)23 (C)14 (D)24
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【評論主題】16 快速地在裂腦（split brain）病患之右視野呈現水壺、左視野呈現茶杯，則病患用左手抓取的物品為：(A)水壺與茶杯 (B)水壺 (C)茶杯 (D)兩者皆無法抓取
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斯佩里挑起貓的左眼通往右腦的視神經，小心翼翼地將它剪斷，只保留通往左腦的視神經；接著再對右眼如法炮製，只留下通往右腦的視神經。然後他打開貓的頭蓋骨，將連結左右兩個半腦的胼胝體也切斷，如此一來，這隻貓醒來後，左腦就只會接收到左眼所見的影像，右腦亦然；斯佩里就可以進行他的實驗了。
他遮住貓的右眼，只留左眼，訓練牠學會分辨三角形與正方形。然後將眼罩移往左眼，結果改用右眼的貓竟馬上就無法辨別三角形與正方形了；若又改回用左眼看，還是能正確分辨。斯佩里證明了左右腦有各自獨立的感知與學習系統，而且必須靠胼胝體的連結，才能將經驗移轉給另一半大腦。
【評論主題】20 研究顯示思覺失調症（原稱精神分裂症）的前額葉異常與那些表現有關？①抑制能力受損 ②工作記憶受損 ③聽覺過於敏感 ④空間辨認異常(A)12(B)23 (C)14 (D)24
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【評論主題】11 若經評估，案主具有嚴重的自殺風險性，要包括具有下列那些風險因子？①持續且不斷出現的自殺想法②有明顯的自殺計畫 ③採取致命性自殺方法 ④自殺方法是可行、可及的 ⑤情緒或行為不能自我控 制 ⑥保護因
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【評論主題】6 有關自殺防治的觀念，下列何者正確？①自殺常是單一事件引發 ②自殺過的人若沒有死亡，則較不易再自殺 ③自殺防治專業人員要學習如何對有自殺困擾的人詢問其自殺想法、意圖、計畫、行為 ④是否自殺不易預測，
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【評論主題】18 依據神經生物研究，強迫症與那些腦部的異常活動有關？①orbitofrontal cortex ②amygdala ③anteriorcingulate ④caudate nucleus(A)12
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【評論主題】16 快速地在裂腦（split brain）病患之右視野呈現水壺、左視野呈現茶杯，則病患用左手抓取的物品為：(A)水壺與茶杯 (B)水壺 (C)茶杯 (D)兩者皆無法抓取
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斯佩里挑起貓的左眼通往右腦的視神經，小心翼翼地將它剪斷，只保留通往左腦的視神經；接著再對右眼如法炮製，只留下通往右腦的視神經。然後他打開貓的頭蓋骨，將連結左右兩個半腦的胼胝體也切斷，如此一來，這隻貓醒來後，左腦就只會接收到左眼所見的影像，右腦亦然；斯佩里就可以進行他的實驗了。
他遮住貓的右眼，只留左眼，訓練牠學會分辨三角形與正方形。然後將眼罩移往左眼，結果改用右眼的貓竟馬上就無法辨別三角形與正方形了；若又改回用左眼看，還是能正確分辨。斯佩里證明了左右腦有各自獨立的感知與學習系統，而且必須靠胼胝體的連結，才能將經驗移轉給另一半大腦。
【評論主題】29 下列關於智力理論的描述，何者錯誤？(A) Spearman 主張智力由一個一般因素（General factor）組成(B) Thurstone 主張智力包含七個因素(C) Carroll 主張
【評論內容】
智力測驗就成為心理學界十分實用的工具。
後來的智力研究大概可以分為三大取向：
一、心理計量取向
是指智力理論以智力測驗為工具，以因素分析為方法，以測量結果的資料為立論的根據。著名的學者有：
1.斯皮爾曼（Spearman）：在1904提出智力二因論，認為智力包含普通因素(G因素)，來自於先天遺傳並表現在一般生活上顯示能力的高低，以及特殊因素(S因素)，只和少數生活有關，是在某一方面異於常人的能力。
2.塞斯通（Thurston）：在1938年提倡基本心能論，認為人類的智力是由七種基本能力所組成，包括語文理解、語詞流暢、數學運算、空間關係、機械記憶、知覺速度、一般推理等。
3.基爾福特（Guilford）：在1959年提出智力結構理論，認為智力是包含思考...