【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
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學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】5. 在古希臘戲劇何者被稱之為「悲劇之父」，並留下三聯劇《奧瑞斯提亞》，是哪一位？(A)艾斯奇勒斯(B)索福克里斯(C)優力匹帝斯(D)亞里斯多芬。
【評論內容】
艾斯庫羅斯創作於公元前458年的《奧瑞斯特斯三部曲》，是現存古希臘唯一的三部曲。
《阿伽門農》是當中的第一部，也是古希臘最出色的悲劇之一。故事取材於《荷馬史詩》，講述阿伽門農出兵特洛伊時，曾經殺死他的女兒伊菲革涅亞祭神。而他的妻子克呂泰墨涅斯特拉想為女兒復仇，串通她的情人在阿伽門農得勝回國時謀殺了他。【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。
【評論主題】1. 根據「藝術教育法」，藝術教育之實施分為，下列何者為非？(A)學校專業藝術教育(B)學校一般藝術教育(C)學校特殊教育(D)社會藝術教育。
【評論內容】
學校專業藝術教育：以傳授藝術理論、技能，指導藝術研究、創作，培養多元的藝術專業人才等為目標。學校專業藝術教育由各級各類學校辦理：一、大專院校藝術系（所）、科。二、藝術類科之大專院校、高級中等學校及其附設之國民中、小學部。三、高級中等學校及國民中、小學藝術才能班。學校一般藝術教育：以培養學生藝術知能，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣並啟發藝術潛能為目標。中央主管教育行政機關應協助直轄市、縣（市）政府以共聘、巡迴輔導或其他方式，充實偏遠及小型學校藝術領域專業教師；必要時，得補助經費。各級學校應貫徹藝術科目之教學，開設有關藝術課程及有關藝術欣賞課程並強化教材教法。前項之藝術欣賞課程應列為高級中等以下學校共同必修；並由教育部統一訂定課程標準，使其具一貫性。社會藝術教育：以推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，涵泳樂觀、進取之人生觀，達成社會康樂和諧為目標。第 20 條社會藝術教育係指學校藝術教育外，對民眾提供之各種藝術教育活動。