【評論主題】20.中國韻文源遠流長，雖然都是押韻的作品，但是仍有韻法、字數、對偶等不同的差異，請根據韻文的知識，判斷下列配對有幾組正確? (1)今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧雲鬟濕，清輝玉
【評論內容】
1.今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕乾--五言律詩
2.我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響噹噹一粒銅豌豆，子弟每誰教你鑽入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰、千層錦套頭；我玩的是梁元月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳，我也會圍棋、會蹴鞠、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈--元曲
3.上邪！我欲與君相知，長命無絕衰！山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕--古詩
4.尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三盃兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識--宋詞
5.月出皎兮，佼人僚兮；舒窈糾兮...
【評論主題】7.「公子糾將為亂，桓公使使者視之，使者報曰：『笑不樂，視不見，必為亂。』乃使魯人殺之。」這則故事中，使者是根據公子糾哪一方面的表現來判斷他必定作亂？(A)生活作息(B)胸襟氣量(C)行為舉止(D)學
【評論內容】由題幹的「笑不樂，視不見」可知笑的時候卻...
【評論主題】24. ( ) 下列關於「你底心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚」的句意，何者解讀正確？ (A)寫良人念及思婦，心生酸楚 (B)寫過客漂泊無依，心情頹喪 (C)寫良人長期遠征，內心孤獨淒冷 (D)
【評論內容】錯誤》 鄭愁予我打江南走過那等在季節裡的...
【評論主題】【題組】關 於 上 文 主 旨 的 敘 述 ， 最 適 當 的 選 項 是 ：(A)生 活 充 滿 危 機(B)感 化 勝 於 強 制 (C)犯 罪 必 須 預 防 (D)妥 協 代 替 對 立
【評論內容】「 孩 子 ， 你 從 來 沒 玩 過 ★ ★ ★ ...
【評論主題】【題組】關 於 上 文 主 旨 的 敘 述 ， 最 適 當 的 選 項 是 ：(A)生 活 充 滿 危 機(B)感 化 勝 於 強 制 (C)犯 罪 必 須 預 防 (D)妥 協 代 替 對 立
【評論內容】
「 孩 子 ， 你 從 來 沒 玩 過 手 槍 吧 ！ 我 這 把 手 槍 已 經 二 十 年 不 上 子 彈 了 。 」 然 後 他 把 另 一 杯 咖 啡 遞 給 對 方 。「 喝 掉 它 吧 ， 乖 乖 地 回 到 監 獄 去 ， 我 不 會 讓 他 們 為 難 你 的 。 」青 年 捧 起 杯 子 ， 艱 難 地 嚥 盡 最 後 一 口 咖 啡 。 他 朝 門 走去時，老人塞給他一把雨傘，拍拍他的肩：「孩子，我明天一早去看你。」--沒有責備，只有寬容與感化
【評論主題】24. ( ) 下列關於「你底心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚」的句意，何者解讀正確？ (A)寫良人念及思婦，心生酸楚 (B)寫過客漂泊無依，心情頹喪 (C)寫良人長期遠征，內心孤獨淒冷 (D)
【評論內容】錯誤》 鄭愁予我打江南走過那等在季節裡的...
【評論主題】19.下列哪一項較不屬於實用主義的教育主張？(A) 重視學生的經驗，但並非完全反對書本、圖書館的系統化知識(B) 把教師視為學生在教育經驗中的同伴(C) 其教學方法論是給予學生極大的自由，讓他們在其學
【評論內容】
精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心
【評論主題】19.下列哪一項較不屬於實用主義的教育主張？(A) 重視學生的經驗，但並非完全反對書本、圖書館的系統化知識(B) 把教師視為學生在教育經驗中的同伴(C) 其教學方法論是給予學生極大的自由，讓他們在其學
【評論內容】
精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心
【評論主題】43.下表中所示數值為地表大氣的環境溫度遞減率、乾絕熱溫度遞減率、濕絕熱 溫度遞減率與露點溫度遞減率。今在海平面上有一團露點溫度為12. 7°C的未 飽和潮濕空氣，自大氣溫度25°C的海平面垂直舉升至
【評論內容】請問怎麼計算呢?
【評論主題】19.下列哪一項較不屬於實用主義的教育主張？(A) 重視學生的經驗，但並非完全反對書本、圖書館的系統化知識(B) 把教師視為學生在教育經驗中的同伴(C) 其教學方法論是給予學生極大的自由，讓他們在其學
【評論內容】
精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心
【評論主題】近代國家最早實施義務教育的是哪一個國家？ (A)英國 (B)日本 (C)普魯士 (D)美國
【評論內容】主要國家義務教育概況Appendix 3 Length and Starting Age of Compulsoryn Education 年別義 務 教 育 年 限入學年齡畢業年齡中華民國 2011/20129615中國大陸 20109 6 n (6/7) 14 (16)日 本201096 14 (15)南 韓201096 14 (15)泰 國20119614菲 律 賓20096611馬來西亞20096611印 尼20109715印 度20109614越 南20109614新 加 坡20096611 美 國12009 12 (9~12)6 17 (15)加 ...