【評論主題】

【評論內容】

伯恩斯坦(Bernstein)的分類：以「符碼」為核心，探討語言形式和社會結構的複製關係；認為課程的分類是社會權力分配與社會階層化的反應。

(一)  聚集課程：課程界限明顯，是分化、獨立的學科內容，知識的分配愈集中化。教師權威高，傾向維持社會現狀的課程。

(二)  統合型課程：課程界限不明顯，討論式的課程內容、知識的分配多元化。師生關係平等，傾向挑戰社會現狀的課程(企圖消弭社會階層的界限)。