【評論主題】當幼兒遇到與原本刺激不同或相似的情境時，仍會以原來的行為反應，稱之為 (A)類化 (B)模仿 (C)恐懼 (D)學來的無助。
【評論內容】
類化–經條件作用的實驗程序形成條件反應後，與實驗中所採用的條件刺激類似之其他刺激(如類似鈴聲的其他聲音)，也會引起相似的條件反應。
【評論主題】當幼兒遇到與原本刺激不同或相似的情境時，仍會以原來的行為反應，稱之為 (A)類化 (B)模仿 (C)恐懼 (D)學來的無助。
【評論內容】
類化–經條件作用的實驗程序形成條件反應後，與實驗中所採用的條件刺激類似之其他刺激(如類似鈴聲的其他聲音)，也會引起相似的條件反應。
【評論主題】30.以下何者符合情緒表達規則的表現？(A)我會辨識媽媽正在生氣(B)當我生氣時，我會出去散散步(C)我對朋友送的生日禮物很失望，但我還是會說我很喜歡(D)當別人說話很大聲，干擾到我時，我會出面制止他
【評論內容】
請問D呢？
【評論主題】11. 下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？(A)次文化會影響幼兒攻擊行為發生的頻率(B)敵意性攻擊會隨著幼兒年齡的增加而減少(C)幼兒的攻擊行為通常是工具性目的所引起3(D)成人的教養策略與幼兒攻
【評論內容】
工具性攻擊：攻擊者為得到他所想要的而引發攻擊，如幼兒為爭奪玩具而吵架
敵意性攻擊：以人為目的，其意圖是要身體或心理上(批評、嘲諷)一個人
【評論主題】當幼兒遇到與原本刺激不同或相似的情境時，仍會以原來的行為反應，稱之為 (A)類化 (B)模仿 (C)恐懼 (D)學來的無助。
【評論內容】
類化–經條件作用的實驗程序形成條件反應後，與實驗中所採用的條件刺激類似之其他刺激(如類似鈴聲的其他聲音)，也會引起相似的條件反應。