【評論主題】21. 「偽裝(faking)」是設計與建構人格測驗中必須審慎考量的議題，下列何者非用於減少偽裝答案常見的方法？(A)隱藏測驗目的 (B)採用強迫選擇題的技術(C)以特別設計的題目測試說謊情形 (D)

【評論內容】

在回答問題時，有些受試者並不是依據個人的真正感受或情況作答，而是以社會所接受的標準來回答題目，為避免這種反應心向影響測驗結果，量表中的題型，每個題目皆提供兩個或兩個以上的問題，受試者必須選擇其中一個答案，此種類型的題目即為強迫選擇式的題目。愛德華斯個人興趣量表(Edwards Personal Preference Schedule)即採取此種設計，茲舉其中一個例題如下：

　　A、當我失敗時，我會感到喪氣。

　　B、在大眾面前說話時，我會感到緊張。

　　受試者在回答這一對問題時，必須在A、B兩句中選擇一個適合自己的陳述句。

【評論主題】1. 二年級的小新很愛惡作劇，有一天他嘲笑小偉說：「你像女生愛哭羞羞臉。」林老師針對小新的行為，最適合的輔導作法為下列何者？(A)嚴厲的指正小新不應該說這個難聽的話 (B)向小新的父母說明這件事(C)

【評論內容】學生輔導法規定學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。