【評論主題】12.下列有關「整數乘法算式意義」的說明，何者是錯誤的？(A)「5×4＝20」表示5的4倍是20。(B)「4×5＝20」是「4+4+4+4+4＝20」的另一種記錄方式。(C)「4×5＝20」和「5×4

【評論內容】

（Ｃ）

「4×5＝20」　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　五堆ＯＯＯＯ

「5×4＝20」　ＯＯＯＯＯ　ＯＯＯＯＯ　ＯＯＯＯＯ　ＯＯＯＯＯ　四堆ＯＯＯＯＯ

【評論主題】12.下列有關「整數乘法算式意義」的說明，何者是錯誤的？(A)「5×4＝20」表示5的4倍是20。(B)「4×5＝20」是「4+4+4+4+4＝20」的另一種記錄方式。(C)「4×5＝20」和「5×4

【評論內容】

（Ｃ）

「4×5＝20」　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　ＯＯＯＯ　五堆ＯＯＯＯ

「5×4＝20」　ＯＯＯＯＯ　ＯＯＯＯＯ　ＯＯＯＯＯ　ＯＯＯＯＯ　四堆ＯＯＯＯＯ

【評論主題】16.老師出了二題小數加法的計算題：「1.32+0.6=？」與「23+1.5=？」，某位學生用直式計算後，分別得到「1.92」與「3.8」的答案，下列哪些描述是該生可能的問題原因？甲、不會整數加法乙、

【評論內容】

得出1.92正確答案的原因是因為他有正確對齊小數點，所以他知道要對齊小數點 (丁)

但是3.8卻是錯誤答案，原因可能是23是整數，沒有小數點給他對。(乙)

【評論主題】8.有一數學問題為「一張周長為120公分的正方形空白圖畫紙，將其中640平方公分著上藍色，剩下的著上黃色，請問著黃色的面積是多少平方公分？」，該數學問題是幾步驟問題？(A) 1 (B) 2(C) 3

【評論內容】

周長120公分的正方形

1.要先知道邊長為120/4=30

2.正方形面積計算30*30=900

3.減掉著上藍色的部分900-640=260

三步驟。

【評論主題】18 針對那些經歷飛機失事而不敢再坐飛機的患者，其恐懼和害怕的症狀，行為治療是較佳的選擇，因為這些恐懼和害怕是下列何種學習歷程的結果？(A)古典制約(B)操作制約(C)替代性制約(D)觀察制約

【評論內容】

※古典制約

原本應該是UCS(非制約刺激)→UCR(非制約反應)

在本題中應該為 飛機失事→害怕  (飛機失事本來就會害怕)

古典制約就是在這個反應的過程中加入CS(制約刺激)

題目中的人因為要搭飛機(CS)想到曾經飛機失事(UCS)而導致害怕(UCR)

最後可能變成因為要搭飛機(CS)→害怕(UCR)   

(搭飛機本身不會讓人感到害怕，但卻想到飛機失事而感到害怕)

就是古典制約的歷程