【評論主題】29. 反轉錄酶的發現顛覆了原本自然界的法則，也促進生物產業的進步。但並不是所有的病毒都可以產生反轉錄酶，下列哪兩個病毒生活史皆需要反轉錄酶？I：慢病毒（lentivirus） II：B 型肝炎病毒（
【評論內容】雖然B肝病毒為DNA病毒，但並不直接由DNA進行複製， 而是以RNA為模板， 透過反轉錄酶(reverse transcriptase)的作用，再逆轉錄出DNA，以形成新的病毒。慢病毒屬（學名：Lentivirus）是反轉錄病毒科下的一個屬，此屬病毒的特徵是有較長的時間的潛伏期，例如人類免疫缺陷病毒(HIV)、猴免疫缺陷病毒(SIV)、馬傳染性貧血(EIA)、 貓免疫缺陷病毒(FIV)都是慢病毒屬，學名中「Lenti-」在拉丁文中有慢的意思。參考資料:1. 台灣家庭醫學醫學會 (tafm.org.tw)2. 慢病毒屬 - 維基百科，自由的百科全書 (wikipedia.org)
【評論主題】3. 下列有關 C4 植物光合作用的敘述，何者錯誤？(A) 只能在白天形成 NADPH(B) 蘋果酸可提供卡爾文循環所需的二氧化碳(C) 固碳作用可以在葉肉細胞及維管束鞘細胞中進行(D) 二氧化碳同化
【評論內容】(D)應為草醋酸OAA
【評論主題】2. 下方所列的生理作用與運輸機制的配對，何者錯誤？(A) 肺泡細胞交換氧氣：擴散作用(B) 蘭氏小島的 β 細胞分泌胰島素：胞吐作用(C) 腎小管細胞再吸收水分：滲透作用(D) 巨噬細胞清除侵入身體
【評論內容】
我自己覺得C這個選項不算錯誤阿因為所謂的再吸收，應該是葡萄糖或是離子那些，使的水分因為濃度梯度的關係也被動運輸參考如下:腎小管的再吸收作用，是藉由近曲小管主動運輸葡萄糖、胺基酸、鈉、鉀、重碳酸鹽離子等回到血液中，同時水分、氯離子和部分尿素也因濃度差再吸收入血液。https://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=3721
【評論主題】9. 下列有關細胞凋亡的敘述，何者正確？(A)過程中包括染色質固縮（Chromatin Condensation）、DNA 碎裂及核碎裂等生理現象(B)主要由 Cas9 蛋白來調控(C)信號轉導通路分
【評論內容】
(B) 主要由胱天蛋白酶 Cysteine Aspartic Protease；Caspase 進行調控
(C)信號轉導通路分成兩條：外源通路 （死亡受體通路）和內源通路（粒線體通路）
(E)內源通路會導致粒線體放出細胞色素 C
參考來源:
細胞凋亡 （Apoptosis）
【評論主題】8. 下列有關粒線體的敘述，何者正確？(A)所有真核生物都有粒線體(B)檸檬酸循環的發生處(C)細胞色素 c 氧化酶位於粒線體外膜(D)參與細胞凋亡的過程(E)哺乳動物成熟的紅血球無粒線體
【評論內容】
(C)細胞色素C位於粒線體內膜，是電子傳遞鏈過程中的複合物
【評論主題】3. 下列探討顯微測量的結論，何者正確？ (A)視野下載物臺測微器每格隨物鏡倍率放大，所代表的長度不隨放大倍率改變 (B)視野下載物臺測微器每格不隨物鏡倍率放大，所代表的長度隨放大倍率改變 (C)目鏡
【評論內容】
(B)視野下載物臺測微器每格隨物鏡倍率放大，所代表的長度為10μm，不隨放大倍率改變
(C)(D)目鏡測微器每格隨物鏡倍率放大，所代表的長度會變小。
【評論主題】5.下列有關生物染色體與遺傳的相關敘述，何者正確？(A) 人類男性白血球細胞中共有24幾條不同的基因聯鎖群(B) 果蠅的性染色體若為XO 型，此成體果蠅為雄性(C) 工蜂為二倍體生物，而雄蜂為單倍體生
【評論內容】
B)果蠅的Y染色體與性別決定無關，其作用是使雄果蠅具有生殖能力一個X染色體決定雄性，兩個決定雌性；三個為雌性但大多死亡
D)以秋水仙素處理2被體的西瓜成4倍體，再將四倍體的母本與2倍體的父本雜交得之
【評論主題】31.下列有關耳咽管的敘述，何者正確？(A)可調節聲波的強度(B)為咽喉通內耳的通道(C)在吞嚥或打哈欠時會關閉(D)平時關閉有助於阻斷自己的聲音由咽喉進耳朵
【評論內容】
耳咽管或稱聽管、咽鼓管、歐氏管（英語：Eustachian tube、E－tube或 auditory tube），是連接咽喉和中耳的管道，在解剖學上屬於中耳，位於鼓室下部。成人的耳咽管約3.5厘米長。耳咽管可以維持中耳和外界壓強的平衡，但有時細菌也得以進入中耳，造成中耳炎。
耳咽管是由十六世紀解剖學家巴托羅梅奧·埃烏斯塔基奧（Bartolomeo Eustachi）發現的，因此也叫歐氏管。
(C)平常耳咽管呈關閉狀態，打哈欠、吞嚥或擤鼻涕時，肌肉及氣流帶動耳咽管打開，中耳的壓力就得以平衡。
【評論主題】5.下列有關生物染色體與遺傳的相關敘述，何者正確？(A) 人類男性白血球細胞中共有24幾條不同的基因聯鎖群(B) 果蠅的性染色體若為XO 型，此成體果蠅為雄性(C) 工蜂為二倍體生物，而雄蜂為單倍體生
【評論內容】
B)果蠅的Y染色體與性別決定無關，其作用是使雄果蠅具有生殖能力一個X染色體決定雄性，兩個決定雌性；三個為雌性但大多死亡
D)以秋水仙素處理2被體的西瓜成4倍體，再將四倍體的母本與2倍體的父本雜交得之
【評論主題】42. 下列何者是與珊瑚蟲互利共生的主要生物？(A)綠藻 (B)雙鞭毛藻 (C)固氮性細菌 (D)光合細菌（Cynobacteria）
【評論內容】
多數的珊瑚體內居住有共生藻（zooxanthellae，蟲黃藻），珊瑚共生藻屬於單細胞的渦鞭藻類，能吸收利用珊瑚蟲的含氮代謝廢物，並將珊瑚排放出的二氧化碳藉由光合作用轉換為醣類，不僅供應共生藻自身生長所需，還能提供珊瑚做為主要營養來源，近年來的研究顯示共生藻製造合成的營養物質約有 20% ~ 95% 都提供給珊瑚，而珊瑚則提供保護使共生藻免於被其他海洋生物捕食，因此珊瑚與共生藻的關係是互利共生 (mutualism) 的絕佳例子。除了提供養分，富含多種色素的共生藻亦賦予了珊瑚五顏六色的外觀（圖四），同時也能促進珊瑚的鈣化速率。一旦失去共生藻，珊瑚將會白化，而且鈣化的速度也將大幅下降，因此是否具有共生藻也常被當作區別造礁珊瑚 (hermatypic coral) 和非造礁珊瑚 (ahermatypic coral) 的一項重要標準。
【評論主題】26. 石炭紀時的優勢植物是什麼？ (A) 輪藻 (B) 被子植物 (C) 石松,木賊與蕨類植物 (D) 松柏類
【評論內容】
石炭紀為古生代
石炭紀，尤其是上石炭紀可以被稱為是蕨類植物的時代。上石炭紀時蕨類植物森林的規模可以從今天石煤層的規模中看出來端倪。這些成為今天的石煤的植物中最主要的是鱗木目和封印木屬的植物。這些樹狀的植物屬於今天的石松綱，它們可以達到40米高，其莖的直徑可達1米。屬於問荊的蘆木（英語：Calamites）也達到了20米高。舌羊齒目植物也成為樹一般的高大木質植物。石炭紀末期有花植物（裸子植物如歧杉和瓦契杉）出現。
【評論主題】6. 指出下列句子中畫線語詞使用恰當的一項：(A)田先生生氣了，漲紅了臉說道：「你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實。」(B) 要在學術上推波助瀾，並不是拋棄國學，國學的精粹不但不能丟，
【評論內容】
(A)杯弓蛇影
將映在酒杯裏的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
(B)推波助瀾
瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。
(C)夙興夜寐
夙：早；興：起來；寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。
(D)高屋建瓴
建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子裏的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。
https://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E9%AB%98%E5%B1%8B%E5%BB%BA%E7%93%B4
【評論主題】二、從艾立克遜（Erikson, E. H.）所提的社會心理階段（psychosocial stages）的理論來看，個體在發展過程的各階段上會遭遇到許多問題。請說明青年期到成年前期的危機為何？有什麼
【評論內容】
A選項未必正確，通常髓鞘只會出現在軸突不會在樹突，
另外感覺神經元其實樹突很短，很多課本上畫的圖都包含著髓鞘，表示那都是軸突，
真正的樹突只有前面分岔的地方，可以上網找一些原文圖來看！
【評論主題】12.利用現代科技遺傳工程方法，人類可取自下列何種生物之基因，以獲得防彈之物質？(A)鱟(B)蛭(C)蜘蛛(D)蜻。
【評論內容】
美國空軍正在尋找更輕、更強的材料，以製作戰鬥服或是降落傘，蜘蛛絲就是研究的主要對象，研究人員認為，蛛絲的韌性和強度堪比凱夫勒(Kevlar，現代最流行的防彈材料)，重量卻更為輕巧，也更透氣。
【評論主題】44. 以下有關國中小實施性別平等教育之敘述，何者正確？(A) 學校性別平等委員會成員中，任一性別委員應占委員總數二分之一以上(B) 學校招生均不得有性別、性別特質之差別待遇(C) 國民中學除融入課程
【評論內容】
B 想想男校or女校 就懂了((雖然我自己也選錯~
【評論主題】7.下列哪一項您可以舉為「真菌與其他生物共生」的例子？ (A)人體腸道的大腸菌 (B)女性陰道中的乳酸菌 (C)人體足部香港腳的病原菌 (D)植物體的菌根。
【評論內容】
香港腳是黴菌感染（真菌類）是寄生不是共生
【評論主題】20.《科學文化頻道－科學新聞台》：「根據研究結果，貓的馴化在人類歷史上是一次單一事件，這些馴化的貓隨著人類的遷徙，散佈到世界各地。而家貓開始馴化的時間點，也恰好與中東肥沃月彎地區人類進入農
【評論內容】
可見出題的人也沒看懂原文的意思阿~~~
話說這題當年竟然沒有疑義，也是蠻神奇的!
【評論主題】1.大華的母親總是用理性溝通、協商的方式來管教他，她母親應該是屬於鮑姆蘭德(Baumrind)所劃分的何種父母教養方式? (A)民主型 (B)權威或獨裁型 (C)溺愛型 (D)漠視型
【評論內容】Baumrind:威權型(多期望與限制)
【評論主題】教學空間應確保適當的照度，其桌面照度應不低於：?(A)200Lux(B)350Lux(C)500Lux(D)750Lux。
【評論內容】
答案應該更改為 500lx C選項才對吧!!!!
http://ws.moe.edu.tw/001/Upload/userfiles/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%95%99%E5%AE%A4%E7%85%A7%E6%98%8E%E8%88%87%E7%AF%80%E8%83%BD%E5%8F%83%E8%80%83%E6%89%8B%E5%86%8A(1).pdf