【評論主題】35 有關高瞻(High/Scope)課程模式之創造性的心象(creative representation)主要經驗，下列敘述何者正確？(A)探索旋律 (B)描述物品屬性 (C)創造合作性遊戲 (D

【評論內容】

主要經驗十大分類:創造性心象、語言和文學、社會關係、運動、音樂、分類、序列、數、空間、時間。

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創造性心象包含:

1.透過五官認識物體

2.模仿行動和聲音

3.將模型、圖片、照片與實地實物連結

4.假裝遊戲

5.用黏土、積木、和其他材料做模型

6.繪畫

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選項分類:

A探索旋律-音樂

B描述物品屬性-分類

C創造合作性遊戲-社會關係

D假裝遊戲-創造性心象

【評論主題】11.民主式的領導風格被認為是成功的領導方式，此類幼兒園主任或園長在 「道德修養」上應具備什麼特質或條件來推動團隊合作？(A)自信(B)有創見(C)人群關係(D)社交能力。

【評論內容】

民主式領導（Democratic Leadership Style）：又稱適度的領導，民主型教師在基本上把領導當作一個團體而非個人的功能。團體被視為具有多種功能的一個單位與一個有機體，領導功能由團體中許多成員根據他們的才能與天賦來分擔，換言之，領導是以團體為中心而非以個人為中心。這並非表示領導者是不必要的，相反的，有一個人能採取主動來幫助團體決定目標與方向，並訂出一套有效的行動規則，對團體的效能是不可缺的。此種領導方式，其領導的行為特質，可歸納如下：

1、 在決策制定方面，教師與學生分享，讓學生參與，是多數人的意見所形成的決策。

2、 對學生的指導，均透過會議及討論方式，對學生提出指導，如學生有疑問，則給予多種解決的辦法，以...

【評論主題】11.民主式的領導風格被認為是成功的領導方式，此類幼兒園主任或園長在 「道德修養」上應具備什麼特質或條件來推動團隊合作？(A)自信(B)有創見(C)人群關係(D)社交能力。

【評論內容】

民主式領導（Democratic Leadership Style）：又稱適度的領導，民主型教師在基本上把領導當作一個團體而非個人的功能。團體被視為具有多種功能的一個單位與一個有機體，領導功能由團體中許多成員根據他們的才能與天賦來分擔，換言之，領導是以團體為中心而非以個人為中心。這並非表示領導者是不必要的，相反的，有一個人能採取主動來幫助團體決定目標與方向，並訂出一套有效的行動規則，對團體的效能是不可缺的。此種領導方式，其領導的行為特質，可歸納如下：

1、 在決策制定方面，教師與學生分享，讓學生參與，是多數人的意見所形成的決策。

2、 對學生的指導，均透過會議及討論方式，對學生提出指導，如學生有疑問，則給予多種解決的辦法，以...

【評論主題】11.民主式的領導風格被認為是成功的領導方式，此類幼兒園主任或園長在 「道德修養」上應具備什麼特質或條件來推動團隊合作？(A)自信(B)有創見(C)人群關係(D)社交能力。

【評論內容】

民主式領導（Democratic Leadership Style）：又稱適度的領導，民主型教師在基本上把領導當作一個團體而非個人的功能。團體被視為具有多種功能的一個單位與一個有機體，領導功能由團體中許多成員根據他們的才能與天賦來分擔，換言之，領導是以團體為中心而非以個人為中心。這並非表示領導者是不必要的，相反的，有一個人能採取主動來幫助團體決定目標與方向，並訂出一套有效的行動規則，對團體的效能是不可缺的。此種領導方式，其領導的行為特質，可歸納如下：

1、 在決策制定方面，教師與學生分享，讓學生參與，是多數人的意見所形成的決策。

2、 對學生的指導，均透過會議及討論方式，對學生提出指導，如學生有疑問，則給予多種解決的辦法，以...