用戶【may】點評問題和點評內容

【評論主題】32 有關個案會談之技巧,下列敘述何者正確?①「簡述語意」是社會工作者用自己的話,覆述案主所說的情況 ②「解釋」是針對社會工作者的某個經驗、行為、態度、動機或行為間之關聯做出解釋 ③「詢問」是社會工作

【評論內容】

會談過程與基本技巧完整的會談過程可分為五個階段:1.準備階段:安頓身心、同感心境 =>迎接2.開始階段:專注、尊重、真誠、接納、同感、具體 =>信任、了解3.發展階段:釐清、有效提問、建議、資訊提供、面質、立即性、自我表露、角色易位、角色扮演、問題解決技術 =>聚焦、行動4.結束階段:摘要、平緩、後續 =>結束5.評估階段:紀錄、自我評估 =>善後

【評論主題】21 依據 French 和 Raven 的觀點,下列何者非領導者具有的權力來源?(A)法定權力 (B)發展權力 (C)強制權力 (D)認同權力

【評論內容】

 (A)專家權力 (B)法制權力 (C)參照權力 (D)強制權力

【評論主題】2 下列關於社會科學理論與研究的敘述,何者正確?(A)從個別觀察,衍生到普遍性理論,是演繹的邏輯(B)某研究者想研究青少年輟學的原因,他從觀察開始,然後找出其中模式,並依此提出一套論點,是運用歸納的方

【評論內容】

(A)從個別觀察,衍生到普遍性理論,是演繹歸納的邏輯 (B)某研究者想研究青少年輟學的原因,他從觀察開始,然後找出其中模式,並依此提出一套論點,是運 用歸納的方法 (C)社會科學理論所處理的是「是什麼」(實然),而非「應該是什麼」(應然)。 

(D)一個「科學的」論點不須同時具有邏輯(logical)和實證(empirical)兩方面的支持

【評論主題】19 有關團體中代罪羔羊(scapegoat)的敘述,下列何者錯誤?(A)其可能是個人,也可能是團體中的次團體(B)在獨裁的團體裡,代罪羔羊的出現是意味團體成員有想爭取高社會地位的渴望(C)代罪羔羊可

【評論內容】

代罪羔羊(Scapegoating):當團體處於一個不成熟的階段時,團體成員都會面臨著不安全的壓力,而團體成員這種不安全的壓力,往往會共同投射到某一個與大家特質差異較多的成員身上,所以這一位成員表達出與大家不同的意見時,其他人便會共同指責他的錯誤,並認為團體的問題,都是他所引起的。也就是說,這個特定的成員承擔了所有團體的錯誤與壓力,變成團體問題的代罪羔羊。在一個不穩定不安全的團體中,經常會出現代罪羔羊的現象,如果團體中沒辦法去面對處理此現象,甚至,讓此現象持續或擴大發展,經常會發生團體分裂或擔任代罪羔羊者就離開了團體。然而,團體的問題並不會因此代罪羔羊的離開就改善,下一次將會有另一個人來擔任代罪羔羊。所以在代罪羔羊產生時,團體最主要的任務是停止將所有的過錯推到少數人的身上,每個人先穩定自己的憤怒或不安,自回到團體本身去檢視團體整體到底出了什麼問題。凝聚大家的共識,找出團體共同的新目標與方向,讓大家對團體重拾信心,這樣團體方有另一次成長的機會。

【評論主題】12 關於老人虐待事件,下列敘述何者錯誤?(A)老人虐待包括身體虐待、性虐待、經濟剝削等(B)施虐者以成年子女、家庭成員、配偶居多(C)家庭成員有藥癮、酒癮、精神病者較易成為施虐者(D)老人被遺棄,不

【評論內容】

老人虐待"

身體的虐待

心理的虐待

性的虐待 

財物的虐待

不良的生活環境(遺棄)

違反其個人意願(違反基本人權)

【評論主題】2 下列關於社會科學理論與研究的敘述,何者正確?(A)從個別觀察,衍生到普遍性理論,是演繹的邏輯(B)某研究者想研究青少年輟學的原因,他從觀察開始,然後找出其中模式,並依此提出一套論點,是運用歸納的方

【評論內容】

(A)從個別觀察,衍生到普遍性理論,是演繹歸納的邏輯 (B)某研究者想研究青少年輟學的原因,他從觀察開始,然後找出其中模式,並依此提出一套論點,是運 用歸納的方法 (C)社會科學理論所處理的是「是什麼」(實然),而非「應該是什麼」(應然)。 

(D)一個「科學的」論點不須同時具有邏輯(logical)和實證(empirical)兩方面的支持

【評論主題】19 有關團體中代罪羔羊(scapegoat)的敘述,下列何者錯誤?(A)其可能是個人,也可能是團體中的次團體(B)在獨裁的團體裡,代罪羔羊的出現是意味團體成員有想爭取高社會地位的渴望(C)代罪羔羊可

【評論內容】

代罪羔羊(Scapegoating):當團體處於一個不成熟的階段時,團體成員都會面臨著不安全的壓力,而團體成員這種不安全的壓力,往往會共同投射到某一個與大家特質差異較多的成員身上,所以這一位成員表達出與大家不同的意見時,其他人便會共同指責他的錯誤,並認為團體的問題,都是他所引起的。也就是說,這個特定的成員承擔了所有團體的錯誤與壓力,變成團體問題的代罪羔羊。在一個不穩定不安全的團體中,經常會出現代罪羔羊的現象,如果團體中沒辦法去面對處理此現象,甚至,讓此現象持續或擴大發展,經常會發生團體分裂或擔任代罪羔羊者就離開了團體。然而,團體的問題並不會因此代罪羔羊的離開就改善,下一次將會有另一個人來擔任代罪羔羊。所以在代罪羔羊產生時,團體最主要的任務是停止將所有的過錯推到少數人的身上,每個人先穩定自己的憤怒或不安,自回到團體本身去檢視團體整體到底出了什麼問題。凝聚大家的共識,找出團體共同的新目標與方向,讓大家對團體重拾信心,這樣團體方有另一次成長的機會。

【評論主題】12 關於老人虐待事件,下列敘述何者錯誤?(A)老人虐待包括身體虐待、性虐待、經濟剝削等(B)施虐者以成年子女、家庭成員、配偶居多(C)家庭成員有藥癮、酒癮、精神病者較易成為施虐者(D)老人被遺棄,不

【評論內容】

老人虐待"

身體的虐待

心理的虐待

性的虐待 

財物的虐待

不良的生活環境(遺棄)

違反其個人意願(違反基本人權)

【評論主題】32 有關個案會談之技巧,下列敘述何者正確?①「簡述語意」是社會工作者用自己的話,覆述案主所說的情況 ②「解釋」是針對社會工作者的某個經驗、行為、態度、動機或行為間之關聯做出解釋 ③「詢問」是社會工作

【評論內容】

會談過程與基本技巧完整的會談過程可分為五個階段:1.準備階段:安頓身心、同感心境 =>迎接2.開始階段:專注、尊重、真誠、接納、同感、具體 =>信任、了解3.發展階段:釐清、有效提問、建議、資訊提供、面質、立即性、自我表露、角色易位、角色扮演、問題解決技術 =>聚焦、行動4.結束階段:摘要、平緩、後續 =>結束5.評估階段:紀錄、自我評估 =>善後

【評論主題】21 依據 French 和 Raven 的觀點,下列何者非領導者具有的權力來源?(A)法定權力 (B)發展權力 (C)強制權力 (D)認同權力

【評論內容】

 (A)專家權力 (B)法制權力 (C)參照權力 (D)強制權力

【評論主題】36 有關志願服務法相關規定的敘述,下列何者正確?(A)地方主管機關應至少每四年舉辦志願服務調查研究,並出版統計報告(B)集體從事志願服務之民營事業團體,得與志願服務運用單位簽訂服務協議(C)志願服務

【評論內容】

志願服務運用單位應為志工辦理健康保險和交通及誤餐補助 

志願服務運用單位應為志工辦理意外事故保險和交通及誤餐補助 

【評論主題】2 下列關於社會科學理論與研究的敘述,何者正確?(A)從個別觀察,衍生到普遍性理論,是演繹的邏輯(B)某研究者想研究青少年輟學的原因,他從觀察開始,然後找出其中模式,並依此提出一套論點,是運用歸納的方

【評論內容】

(A)從個別觀察,衍生到普遍性理論,是演繹歸納的邏輯 (B)某研究者想研究青少年輟學的原因,他從觀察開始,然後找出其中模式,並依此提出一套論點,是運 用歸納的方法 (C)社會科學理論所處理的是「是什麼」(實然),而非「應該是什麼」(應然)。 

(D)一個「科學的」論點不須同時具有邏輯(logical)和實證(empirical)兩方面的支持

【評論主題】19 有關團體中代罪羔羊(scapegoat)的敘述,下列何者錯誤?(A)其可能是個人,也可能是團體中的次團體(B)在獨裁的團體裡,代罪羔羊的出現是意味團體成員有想爭取高社會地位的渴望(C)代罪羔羊可

【評論內容】

代罪羔羊(Scapegoating):當團體處於一個不成熟的階段時,團體成員都會面臨著不安全的壓力,而團體成員這種不安全的壓力,往往會共同投射到某一個與大家特質差異較多的成員身上,所以這一位成員表達出與大家不同的意見時,其他人便會共同指責他的錯誤,並認為團體的問題,都是他所引起的。也就是說,這個特定的成員承擔了所有團體的錯誤與壓力,變成團體問題的代罪羔羊。在一個不穩定不安全的團體中,經常會出現代罪羔羊的現象,如果團體中沒辦法去面對處理此現象,甚至,讓此現象持續或擴大發展,經常會發生團體分裂或擔任代罪羔羊者就離開了團體。然而,團體的問題並不會因此代罪羔羊的離開就改善,下一次將會有另一個人來擔任代罪羔羊。所以在代罪羔羊產生時,團體最主要的任務是停止將所有的過錯推到少數人的身上,每個人先穩定自己的憤怒或不安,自回到團體本身去檢視團體整體到底出了什麼問題。凝聚大家的共識,找出團體共同的新目標與方向,讓大家對團體重拾信心,這樣團體方有另一次成長的機會。

【評論主題】12 關於老人虐待事件,下列敘述何者錯誤?(A)老人虐待包括身體虐待、性虐待、經濟剝削等(B)施虐者以成年子女、家庭成員、配偶居多(C)家庭成員有藥癮、酒癮、精神病者較易成為施虐者(D)老人被遺棄,不

【評論內容】

老人虐待"

身體的虐待

心理的虐待

性的虐待 

財物的虐待

不良的生活環境(遺棄)

違反其個人意願(違反基本人權)