【評論主題】24.「眾人皆醉我獨醒，是以見放」中「見」字為「被動」用法，表示被放逐。下列文句的「見」字，何者也是被動的用法？(A)高祖發怒，「見」於辭色 (B)生孩六月，慈父「見」背(C)目短於自「見」，故以鏡觀

【評論內容】(A)見：表現 （B)代詞性助詞，「我」（C)所見之事

【評論主題】27.個體開始運用文字和圖形等符號從事思考，屬於皮亞傑（J. Piaget）認知發展的那一個階段？(A)感覺動作期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期

【評論內容】前運算階段 (前運思期，Preoperational，2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。 更正為B

【評論主題】27.個體開始運用文字和圖形等符號從事思考，屬於皮亞傑（J. Piaget）認知發展的那一個階段？(A)感覺動作期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期

【評論內容】前運算階段 (前運思期，Preoperational，2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。 更正為B

【評論主題】24.「眾人皆醉我獨醒，是以見放」中「見」字為「被動」用法，表示被放逐。下列文句的「見」字，何者也是被動的用法？(A)高祖發怒，「見」於辭色 (B)生孩六月，慈父「見」背(C)目短於自「見」，故以鏡觀

【評論內容】(A)見：表現 （B)代詞性助詞，「我」（C)所見之事

【評論主題】27.個體開始運用文字和圖形等符號從事思考，屬於皮亞傑（J. Piaget）認知發展的那一個階段？(A)感覺動作期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期

【評論內容】前運算階段 (前運思期，Preoperational，2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。 更正為B

【評論主題】9.政府透過政策性地重新分配教育資源的運用，使教育水準較落後的地區，獲得充分支援，提昇學校教育的品質，並引領社區的發展。這是指哪一項教育政策？(A)教育優先區(B)九年一貫課程(C)終生學習(D)小班

【評論內容】教育優先區（educational priority area，簡稱EPA），指被政府列為物質或經濟極為貧乏或不利，須優先予以改善，以利教育機會均等實現的地區 較偏向A

【評論主題】11. 下列何句修辭不在「賦、比、興」之列？(A)秋季的夜，總是很美的，它並不寒冷，只是清涼。(B)古人從遙遠的陰暗中走出，走成一部稀世珍貴的石刻史書。(C)海棠本無香，昔人常以為限，這裡花太繁了，卻

【評論內容】(A)平鋪直敘— —賦 （B)比喻— —喻 （C)與（A)同 （D)頂真