【評論主題】現代建構主義受維果斯基(L. S. Vygotsky)的影響頗深，下列何者不是其理論的主要概念？(A)強調學習有其社會性(B)若概念是在兒童近側發展區，就能學習得最好(C)學生教學不能算是一種認知師徒
【評論內容】
近側發展區間：
維谷斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是皮亞傑所謂的兒童發展階段，什麼樣的階段有什麼樣的能力；潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下，能夠解決問題的能力。這兩者之間的差距，維谷斯基稱之為「近側發展區間」。
【評論主題】有一種史學思想，在性別、種族、階級或信仰等方面，較能從多元文化角度去論述。這是何種史學思想？(A)人文主義(B)啟蒙主義(C)浪漫主義(D)後現代主義
【評論內容】nn後現代主義的主要主張有：強調反思與批...
【評論主題】11.下列何者屬於常模參照評量？甲、對全校新生進行瑞文氏圖形推理測驗，以了解學生的智力 程度，乙、依據定期評量的成績，班上表現較佳的前三名可上台接受頒獎，丙、為挑選國語 文競賽選手，舉行全校性比賽，凡
【評論內容】
常模參照VS標準參照
★、...
【評論主題】21.某英文能力測驗分數為常態分配，在此測驗，小明得分的 z 分數為 2，小武得分的 T 分 數為 65，小如得分的百分等級為 50。下列敘述何者正確？ (A)小明的表現最好 (B)小武的表現最好
【評論內容】
T=10Z+50
Z分數為：-4~4
小明得分的 z 分數為 2
小武得分的 T 分 數為 65=>Z=1.5
小如得分的百分等級為 50=>推測Z為0(中間)
所以小明最高分。
【評論主題】10.吳老師在偏遠山地學校任教，準備國語領域課程時，發現課本文章中描述的內容，如捷運或海洋探究，都是任教學校社區所缺乏的。因此，吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內 容。吳老師的課程實施觀點為下列何
【評論內容】(A)忠實觀：忠實呈現課程設計(☆)★★★：...
【評論主題】22.許老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值 落在.70 左右，鑑別度 D 值多數約為.23。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？ (A)難度偏難，鑑別度高
【評論內容】難度 0 是最難，0.5恰好，0.7偏簡★，1...
【評論主題】19. 下列哪一位同學的行為符合公民德性？(A)阿泰看到家境好的同學主動加以關懷 (B)咪咪因為同學是單親家庭而取笑同學 (C)小貞看到同學疑似遭遇霸凌，而主動給予關懷 (D)目睹霸凌事件，小華假裝沒
【評論內容】(A)阿泰看到家境好的同學主動加以關懷=&...
【評論主題】10.吳老師在偏遠山地學校任教，準備國語領域課程時，發現課本文章中描述的內容，如捷運或海洋探究，都是任教學校社區所缺乏的。因此，吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內 容。吳老師的課程實施觀點為下列何
【評論內容】(A)忠實觀：忠實呈現課程設計(B)調適觀：課程計畫為基礎+自己的意見。(C)締造觀：課程計畫是不存在的，師生才是主角，從他們的互動中，締造出教學。(D)實踐觀
【評論主題】19. 下列哪一位同學的行為符合公民德性？(A)阿泰看到家境好的同學主動加以關懷 (B)咪咪因為同學是單親家庭而取笑同學 (C)小貞看到同學疑似遭遇霸凌，而主動給予關懷 (D)目睹霸凌事件，小華假裝沒
【評論內容】(A)阿泰看到家境好的同學主動加以關懷=&...
【評論主題】10.吳老師在偏遠山地學校任教，準備國語領域課程時，發現課本文章中描述的內容，如捷運或海洋探究，都是任教學校社區所缺乏的。因此，吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內 容。吳老師的課程實施觀點為下列何
【評論內容】(A)忠實觀：忠實呈現課程設計(B)調適觀：課程計畫為基礎+自己的意見。(C)締造觀：課程計畫是不存在的，師生才是主角，從他們的互動中，締造出教學。(D)實踐觀
【評論主題】21.某英文能力測驗分數為常態分配，在此測驗，小明得分的 z 分數為 2，小武得分的 T 分 數為 65，小如得分的百分等級為 50。下列敘述何者正確？ (A)小明的表現最好 (B)小武的表現最好
【評論內容】
T=10Z+50
Z分數為：-4~4
小明得分的 z 分數為 2
小武得分的 T 分 數為 65=>Z=1.5
小如得分的百分等級為 50=>推測Z為0(中間)
所以小明最高分。
【評論主題】18.秦老師邀請同事一起擔任本學期班級期末專題成果展的評審。下列哪一個評語較接近酬賞三 明治的回饋方式？ (A)你們的動機及作法相當正確，但是建議加強結論，你們的努力老師看見了。 (B)你們的動機、
【評論內容】
三 明治的回饋方式：就是先寫好的，在寫需要改進的，再寫一個好的。把需要改進的包起來。
所以只有A選項符合。
【評論主題】22.許老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值 落在.70 左右，鑑別度 D 值多數約為.23。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？ (A)難度偏難，鑑別度高
【評論內容】
難度 0 是最難，0.5恰好，0.7偏簡單，1為簡單。
放屁(P)越大聲越簡單，所以難度越簡單。放屁越小聲越難，所以難度越高
鑑別度1是很有鑑別度，0為無鑑別度，-1鑑別度低。
0.4以上算具有高鑑別度
P 值 落在.70 左右=>難度偏易
鑑別度 D 值多數約為.23=>低於0.4，鑑別度低
選B
【評論主題】11.下列何者屬於常模參照評量？甲、對全校新生進行瑞文氏圖形推理測驗，以了解學生的智力 程度，乙、依據定期評量的成績，班上表現較佳的前三名可上台接受頒獎，丙、為挑選國語 文競賽選手，舉行全校性比賽，凡
【評論內容】
常模參照VS標準參照
甲、對全校新生進行瑞文氏圖形推理測驗，以了解學生的智力程度。
=>沒有標準，只是了解。
乙、依據定期評量的成績，班上表現較佳的前三名可上台接受頒獎。
=>只有前三名，取最佳，沒有一定要幾分（標準分數）以上才可以。
丙、為挑選國語 文競賽選手，舉行全校性比賽，凡答對率 90%以上即入選。
=>答對率 90%以上即入選，90%為標準分數。（標準參照）
丁、校慶運動會舉行大隊接力、 趣味競賽，再根據成績加總頒發總錦標獎。
=＞總錦標獎，只有一名，取最優秀的。
【評論主題】10.吳老師在偏遠山地學校任教，準備國語領域課程時，發現課本文章中描述的內容，如捷運或海洋探究，都是任教學校社區所缺乏的。因此，吳老師使用網路資源輔助學生了解課本的內 容。吳老師的課程實施觀點為下列何
【評論內容】(A)忠實觀：忠實呈現課程設計(B)調適觀：課程計畫為基礎+自己的意見。(C)締造觀：課程計畫是不存在的，師生才是主角，從他們的互動中，締造出教學。(D)實踐觀
【評論主題】現代建構主義受維果斯基(L. S. Vygotsky)的影響頗深，下列何者不是其理論的主要概念？(A)強調學習有其社會性(B)若概念是在兒童近側發展區，就能學習得最好(C)學生教學不能算是一種認知師徒
【評論內容】
近側發展區間：
維谷斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是皮亞傑所謂的兒童發展階段，什麼樣的階段有什麼樣的能力；潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下，能夠解決問題的能力。這兩者之間的差距，維谷斯基稱之為「近側發展區間」。
【評論主題】批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展，使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家？(A)馬庫色（H. Marcuse）(B)齊克果（S. A. Kierkegaard）(C)李歐
【評論內容】
單向度的人」主要是馬庫色研究現代工業社會意識形態時，所提出的重要概念。「向度」(Dimension)可以指「維度」和「方面」。馬庫色提出「單向度的人」其實指明了正常的人本來擁有多面向的能力。他認為正常的人擁有兩個向度或方面的能力︰肯定性和否定性。肯定性的面向有助於社會的穩定，亦即對現在社會秩序的肯定；而否定性的面向指通過否定、批判社會，從而推動社會進步。單向度的人就是指︰人們在政治、思想、語言等多方面都遭到社會的壓抑、麻痺，使自己的批判性、否定性和超越性逐漸喪失，而僅剩下肯定現存社會秩序的面向。
來源：https://philosophy.hk01.com/channel/%E6%96%87%E7%AB%A0/53435/%E9%A6%AC%E5%BA%AB%E8%89%B2%EF%BC%9A%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%80%A0%E5%8F%8D%E4%B9%8B%E7%88%B6---EP70
【評論主題】【題組】7. 窸窣 ：
【評論內容】
蜘蛛結網-思而不學 研究學問不能像蜘蛛，織一個網然後空想不切實際
螞蟻囤積-學而不思 研究學問不要像螞蟻，只會勤勉的堆積資料。
蜜蜂釀蜜-學思並重 研究學問要像蜜蜂在外面有選擇的採集花粉，在經過自己內在消化，釀成蜂蜜。
【評論主題】【題組】2、「羼」水
【評論內容】
民國元年，中華民國第一任教育總長蔡元培先生所提出的教育宗旨中明訂：
「注重道德教育、以實利教育、軍國民教育輔之；更以美感教育完成其道德」（蔡元培，民1）。
蔡元培將西方美學的思想與美感教育的精神引進當時落後的中國，此後的中國因為戰亂，國人正為著生存權拼搏，美感教育遭到忽視。但物換星移，隨著我國的逐漸脫離戰亂與貧窮，國民經濟愈來愈發達，國力愈來愈強大，做為人們情感陶治的美感教育也愈來愈受到國人的重視。而任何一門學問之產生，都有它的源起與理論基礎，「美育」自不例外。美感教育是教育的一部份，教育的理論基礎源自哲學、社會學與心理學。本文欲從哲學的觀點探討美感教育的理論。
線上測驗: /it...
【評論主題】6. 電子加速器運轉時，若手指被 5 MeV 的電子束照射 1 秒，此時被照射的部位平均吸收劑量為多少戈雷(Gy) ？[電子射束：109個電子／秒，電子射束的直徑＝5 mm，電子在手指中能量損失為 2
【評論內容】
A：peters的三大規準是=1合自願性2合認知性3合價值性 Hirst 教學三大規準==1目的性2釋明性3覺知性
B：諾丁斯(Noddings) 提倡女性主義
C：共產主義=馬克思主義，波普爾批判共產主義
D：七大知識形式：自然科學、數學、有關人的科學、史學、宗教、文學及藝術、哲學
【評論主題】35.分析取向的教育哲學家赫斯特(P. H. Hirst)曾提出哪一項重要主張？(A)教育的三大規準為合認知性、合價值性與合自願性(B)提倡女性主義(C)批判共產主義(D)人類知識主要可歸納為七種「知
【評論內容】
A：peters的三大規準是=1合自願性2合認知性3合價值性 Hirst 教學三大規準==1目的性2釋明性3覺知性
B：諾丁斯(Noddings) 提倡女性主義
C：共產主義=馬克思主義，波普爾批判共產主義
D：七大知識形式：自然科學、數學、有關人的科學、史學、宗教、文學及藝術、哲學
【評論主題】17分析取向的教育哲學家赫斯特（P. H. Hirst）曾提出哪一項重要主張？(A)批判共產主義(B)提倡女性主義(C)人類知識主要可歸納為七種「知識形式」(D)教育的三大規準為合認知性、合價值性與合
【評論內容】
A：共產主義=馬克思主義，波普爾批判共產主義
B：諾丁斯(Noddings) 提倡女性主義
C：七大知識形式：自然科學、數學、有關人的科學、史學、宗教、文學及藝術、哲學
D：peters的三大規準是=1合自願性2合認知性3合價值性
nnnnnnnnnnnn
Hirst 教學三大規準==1目的性2釋明性3覺知性
【評論主題】78. 政府最近很重視「品德教育」(道德教育)，下列有關倫理學或道德哲學對品德教育的啟示，何者為是？(A)康德(I. Kant)的德行論傳統，認為德行可以獲致幸福 (B)效益論(utilitarian
【評論內容】
A：康德(I. Kant)的德行論傳統-義務論
B：效益論(utilitarianism)提倡能讓多數人幸福
D：關懷倫理學強調傳統美德的培養-反對傳統美德的培養，強調關懷，反對傳統對女性的壓抑，認為關懷情意才是道德的基礎。