【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】51. 坐標平面上,有 A(2,4)、B(0,1)、C(4,0)、D(9,2)、E(7,4) 等5個點,求五邊形ABCDE的面積為何?(A) 12(B) 24(C) 36(D) 48
【評論內容】以長方形面積去減掉四個角的三角形
【評論主題】17.陳老師想要了解她編的測驗是否具有良好的信度,他可以採用下列何者方法? (A)KR20 (B)因素分析 (C)雙向細目表 (D)分析聚斂相關
【評論內容】庫李(Kuder-Richardson)★★:★★(☆.☆. ...
【評論主題】4.下列哪一項敘述,不符合建構主義(constructivism)的教學理念?(A)教學以學生為中心 (B)教師用生活情境布題(C)知識本身具有不確定性 (D)教師鼓勵學生重複練習
【評論內容】
建構主義三原則:
主動原則 (...【評論主題】三、綜合題,共 20 分1. 有一天下課時,六年級模範生大華和時常缺交作業的美美玩,突然美美生氣的說:「大華你怎麼隨便亂摸我!怎麼可以碰我的身體?好噁心!」美美臉色凝重,深感不悅。旁邊的同學們雖然不知
【評論內容】
(A)霍桑效應:被觀察者知道自己被...
【評論主題】3.五年級的明志對蛇類動物有強烈恐懼感,吳老師設計了一系列情境引導他漸進地降低其恐懼感。過程中吳老師也教導明志進行肌肉鬆弛等活動。吳老師運用了下列何種輔導方法?【題組】4.吳老師運用的輔導方法,其理念
【評論內容】
系統減敏法:(反古典制約)
...
【評論主題】25.在某次兒童會談中,小明說:「我最討厭弟弟了,每次看到他都好生氣。」輔導老師說:「這是因為弟弟是你繼母生的,你討厭繼母所以把氣出在弟弟身上」 該老師所運用的晤談技術為下列何者?(A)澄清 (B)面
【評論內容】解釋(闡述/釋):老師→學生澄清:學生........